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初中英语阅读教学策略对学生语言技能提升的实证研究论文

摘要：本文以初中英语阅读教学为研究对象，探讨教学策略对学生语言技能提升的实证效果。通过对两种有效教学策略的阐述，分析其在实际教学中的应用及其对学生语言技能提升的作用，为初中英语阅读教学提供有益参考。

关键词：初中英语；阅读教学；教学策略；语言技能提升

一、概念阐述

（一）阅读理解策略

1.阅读预测策略：阅读预测策略是指学生在阅读过程中，根据已掌握的信息和知识，对文章内容进行预测。这种策略有助于提高学生对文章的整体理解能力，培养学生主动探索的精神。在实际教学中，教师可以引导学生关注文章标题、图片、关键词等，激发学生的好奇心和阅读兴趣，促使他