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贺州秋招教师面试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法是（）

A.实验法B.演示法C.讲授法D.讨论法

2.学生在学习过程中，将新学的知识与头脑中已有的知识结构相联系的学习策略是（）

A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.元认知策略

3.教育目的对整个教育活动具有的功能不包括（）

A.导向功能B.选拔功能C.激励功能D.评价功能

4.我国义务教育阶段的课程计划具有的特征不包括（）

A.强制性B.基础性C.普遍性D.免费性

5.学生在学习英语字母发音时，容易受到汉语拼音发音的干扰，这种现象属于（）

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.超限抑制

6.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

7.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.最早提出“班级授课制”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁纳

10.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）

A.演示法B.实验法C.实习作业法D.实践活动法

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于现代教育特征的有（）

A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化

D.教育的多元化E.教育技术的现代化

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.广延性E.长期性

3.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性E.社会文化

4.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究

D.对教师的研究E.对教材的研究

5.教学方法选择的依据包括（）

A.教学目的和任务B.课程性质和特点C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件E.教师业务水平、实际经验及个性特点

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动E.班主任工作

7.心理健康教育的内容主要包括（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.心理治疗E.心理咨询

8.以下属于学习策略中的认知策略的有（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略E.调节策略

9.我国新型师生关系的特点包括（）

A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容E.师道尊严

10.以下属于教育心理学研究范畴的有（）

A.学生心理B.教师心理C.教学心理D.学习心理E.德育心理

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能行为。（）

2.遗传素质决定人的身心发展。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

4.教学就是智育。（）

5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端，按照“知、情、意、行”的顺序依次进行。（）

6.班级管理的主要功能是维持班级秩序，形成良好的班风。（）

7.学习动机越强，学习效果越好。（）

8.负强化就是惩罚。（）

9.教师的专业素养包括职业道德素养、知识素养和能力素养。（）

10.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述良好班集体的培养措施。

答案：确定班集体的发展目标；建立得力