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2025小学庆国庆系列活动方案

一、活动背景

国庆节作为我国重要的法定节日，是对学生进行爱国主义教育的良好契机。通过开展丰富多彩的庆国庆系列活动，能够让学生深入了解祖国的历史、文化和发展成就，激发学生的爱国之情和民族自豪感，培养学生的责任感和使命感。同时，活动也有助于丰富校园文化生活，促进学生的全面发展，增强班级凝聚力和学校的向心力。

二、活动目标

1.让学生了解国庆节的由来、意义以及祖国的发展历程和伟大成就，增强学生的爱国主义情感。

2.培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

3.促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力和团队合作精神。

4.营造浓厚的国庆节日氛围，丰富校园文化生活。

三、活动时间和地点

1.活动时间：[具体活动时间段，如9月25日-10月10日]

2.活动地点：[学校名称]校园内

四、活动对象

全校师生

五、活动内容与安排

（一）前期宣传与动员（9月25日-9月27日）

1.利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，向全体师生宣传国庆节的相关知识和本次系列活动的方案、内容及意义，激发师生的参与热情。

2.各班级召开“庆国庆”主题班会，班主任向学生详细介绍活动安排，鼓励学生积极参与各项活动。

（二）主题活动

1.“我爱我的祖国”主题演讲比赛（9月28日-9月30日）

-活动准备

-制定演讲比赛规则和评分标准。

-提前通知各班级学生报名参赛，每个班级至少推荐2名学生。

-邀请学校领导、语文教师等组成评委团队。

-准备比赛所需的场地、音响设备、奖品等。

-比赛流程

-初赛（9月28日）：各班级内部进行初赛，选拔出1-2名优秀选手参加学校复赛。

-复赛（9月29日）：参赛选手按照抽签顺序依次上台演讲，演讲内容围绕“我爱我的祖国”这一主题，表达自己对祖国的热爱之情、对祖国发展成就的赞美等。每位选手演讲时间为3-5分钟。评委根据评分标准进行打分，评选出10名选手进入决赛。

-决赛（9月30日）：决赛环节选手进行更精彩的演讲展示，同时增加选手与观众的互动环节，如观众提问等。评委再次打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，并进行现场颁奖。

2.“祖国在我心中”绘画与手抄报比赛（9月25日-10月5日）

-活动要求

-绘画作品形式不限，可以是油画、水彩画、素描等；手抄报要求主题鲜明、内容丰富、排版合理、色彩鲜艳。

-作品要围绕“祖国在我心中”这一主题，体现祖国的自然风光、历史文化、科技成就等方面。

-参赛作品必须为学生本人原创。

-活动流程

-宣传发动（9月25日-9月27日）：通过校园广播、宣传栏等渠道向学生宣传比赛活动，鼓励学生积极参与。

-作品创作（9月28日-10月3日）：学生利用课余时间进行绘画和手抄报创作。

-作品收集与评选（10月4日-10月5日）：各班级收集学生作品并统一上交到学校美术组。美术教师组成评委团队，按照绘画和手抄报两个类别分别进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

-优秀作品展示（10月6日-10月10日）：将评选出的优秀作品在学校宣传栏、教学楼走廊等地方进行展示，供师生欣赏。

3.“红色电影观影活动”（10月1日-10月3日）

-影片选择：挑选《开国大典》《铁道游击队》《闪闪的红星》等具有教育意义的红色电影。

-活动安排

-提前安排好观影场地和时间，每天播放1-2部电影。

-组织学生有序入场观影，观影过程中安排教师维持秩序。

-观影结束后，各班级组织学生进行讨论交流，分享自己的观影感受和体会，引导学生树立正确的价值观和历史观。

4.“国庆知识竞赛”（10月4日-10月5日）

-竞赛内容：涵盖国庆节的由来、祖国的历史文化、地理知识、科技成就、英雄人物事迹等方面的知识。

-活动准备

-设计制作知识竞赛题目，分为必答题、抢答题、风险题等不同类型。

-提前通知各班级学生以小组为单位报名参赛，每个小组3-4名学生。

-准备竞赛所需的场地、抢答器、奖品等。

-竞赛流程

-初赛（10月4日）：各小组通过抽签分组进行初赛，按照比赛规则进行答题，得分前6名的小组进入决赛。

-决赛（10月5日）：决赛环节增加难度和趣味性，如设置观众互动答题环节。最终评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，并