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2025小学学校优秀毕业生评选方案

一、指导思想

以全面推进素质教育为核心，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。通过开展优秀毕业生评选活动，树立学生身边的学习榜样，激励广大毕业生积极进取、奋发向上，在德智体美劳等方面全面发展。同时，也为了展现学校的教育教学成果，营造良好的校园文化氛围，进一步推动学校教育事业的发展，为学生的未来成长奠定坚实的基础。

二、评选范围

本校2025届全体毕业生

三、评选原则

（一）全面性原则

从德、智、体、美、劳等多个维度综合考量学生的表现，不仅仅关注学业成绩，更要重视学生的品德修养、社会实践、身心健康、艺术素养和劳动技能等方面的发展，确保评选出的优秀毕业生是综合素质全面发展的典范。

（二）公平、公正、公开原则

严格按照既定的评选标准和程序进行评选，确保评选过程透明、公正，杜绝任何形式的不公平竞争和人为干扰。评选结果要及时向全体师生公布，接受大家的监督。

（三）激励性原则

评选活动要充分发挥激励作用，激发广大毕业生的积极性和主动性，鼓励他们在最后一年的学习生活中努力拼搏，不断提升自己的综合素质。同时，通过对优秀毕业生的表彰和宣传，为其他学生树立学习的榜样，营造积极向上的校园氛围。

（四）可操作性原则

评选标准要明确、具体，易于理解和把握；评选程序要简便、易行，具有可操作性，确保评选活动能够顺利开展。

四、评选标准

（一）品德表现（30分）

1.思想道德（10分）

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，具有正确的世界观、人生观和价值观。积极参加学校组织的思想政治教育活动，表现出良好的思想品质和道德情操。尊敬师长，团结同学，乐于助人，在同学中享有较高的威信。

2.行为规范（10分）

自觉遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。在校期间无任何违纪行为，能够做到言行一致，诚实守信，有良好的自律意识和行为习惯。爱护公共财物，讲究公共卫生，积极维护校园环境。

3.社会实践（10分）

积极参加社会实践活动和公益活动，具有较强的社会责任感和奉献精神。如参加社区服务、环保活动、志愿者服务等，能够在活动中表现出良好的组织能力和团队合作精神，为社会做出一定的贡献。

（二）学业成绩（30分）

1.学习态度（10分）

学习目的明确，学习态度端正，具有浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲。勤奋刻苦，积极主动，能够按时完成老师布置的各项学习任务，主动拓展学习内容。

2.学习成绩（15分）

在小学阶段的学业成绩优异，各学科成绩均衡发展。在2022-2025学年期间，期末考试成绩（包括语文、数学、英语、科学、品德与社会等主要学科）平均成绩排名在班级前15%。

3.学习能力（5分）

具有较强的学习能力和创新精神，能够独立思考，善于总结学习方法，提高学习效率。在学习过程中能够提出有价值的问题和见解，积极参加学科竞赛和科技创新活动，并取得一定的成绩。

（三）身心健康（20分）

1.体育锻炼（10分）

积极参加体育锻炼，具有良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。认真上好体育课和课间操，积极参加学校组织的体育活动和运动会。身体素质良好，达到《国家学生体质健康标准》的优秀等级。

2.心理健康（10分）

具有良好的心理素质和心理调适能力，能够正确面对学习和生活中的压力和挫折。乐观开朗，积极向上，人际关系和谐，能够与老师、同学和家人友好相处。

（四）艺术素养（10分）

1.艺术课程学习（5分）

认真学习音乐、美术等艺术课程，具有一定的艺术鉴赏能力和审美水平。在艺术课程学习中表现积极，能够按时完成老师布置的作业，积极参加艺术实践活动。

2.艺术特长（5分）

在音乐、舞蹈、绘画、书法、摄影等艺术领域具有一定的特长，能够在学校或上级组织的艺术比赛中获得奖项。

（五）劳动技能（10分）

1.劳动观念（5分）

具有正确的劳动观念和劳动态度，尊重劳动人民，珍惜劳动成果。积极参加学校组织的劳动教育活动，认识到劳动的价值和意义。

2.劳动能力（5分）

掌握一定的劳动技能，能够独立完成日常生活中的基本劳动任务，如整理书包、打扫房间、洗衣服等。在学校劳动实践中表现积极，能够认真负责地完成劳动任务，具有较强的劳动能力和实践操作能力。

五、评选程序

（一）宣传发动阶段（[具体时间区间1]）

1.学校召开专题会议，成立优秀毕业生评选工作领导小组，明确各部门和人员的职责。

2.制定并公布《2025小学学校优秀毕业生评选方案》，通过校园广播、宣传栏、班级会议等多种形式进行宣传，让全体毕业生充分了解评选的目的、标准和程序。

（二）个人申报阶段（[具体时间区间2]）

1.符合评选条件的毕业生根据评选标准进行自我评估，认为自