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2025小学暑假德育作业清单

一、品德修养类

（一）阅读经典，传承美德

1.活动内容

选择一系列具有品德教育意义的经典书籍进行阅读，如《论语译注》《弟子规故事》《爱的教育》等。要求学生制定阅读计划，每天安排至少30分钟的阅读时间，读完一本书后撰写一篇读后感。

2.具体要求

-低年级学生可以以简单的绘画和口述感受的方式记录阅读收获，由家长帮忙记录整理。

-中年级学生的读后感字数不少于200字，要能清晰表达自己对书中人物或事件的看法。

-高年级学生的读后感字数不少于400字，需深入分析书中所传达的品德观念，并结合自身实际谈谈体会。

3.活动目的

通过阅读经典书籍，让学生汲取中华传统美德和世界优秀品德文化的养分，培养学生的道德认知和情感体验，提升学生的品德修养和语言表达能力。

（二）学唱红歌，铭记历史

1.活动内容

选取《歌唱祖国》《我爱你，中国》《红星闪闪》等经典红歌，学生利用暑假时间学唱。可以通过观看歌曲的MV、跟唱教学视频等方式进行学习。

2.具体要求

-学生要学会完整演唱至少两首红歌，能够准确把握歌曲的节奏、音准和情感表达。

-了解每首红歌背后的历史故事和创作背景，以手抄报或小短文的形式进行展示。手抄报要求图文并茂，小短文字数不少于150字。

3.活动目的

红歌是时代的旋律，是革命精神的传承。学唱红歌可以让学生铭记历史，增强民族自豪感和爱国情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的决心。

（三）日行一善，传递温暖

1.活动内容

鼓励学生在暑假期间每天做一件善事，可以是为家人做一件力所能及的家务，如洗碗、扫地、叠衣服等；也可以是在社区中帮助邻居，如扶老人过马路、帮邻居取快递等；还可以参与一些公益活动，如参加环保志愿活动、为贫困地区儿童捐赠衣物和书籍等。

2.具体要求

-学生要准备一个“善行日记”，每天记录自己所做的善事，包括事件的时间、地点、内容和自己的感受。

-每周对自己的善行进行总结，思考自己在帮助他人过程中的成长和收获。

3.活动目的

培养学生的爱心和社会责任感，让学生在实践中体验帮助他人的快乐，养成乐于助人的良好品德。通过记录和总结，引导学生进行自我反思和自我教育，不断提升自己的道德境界。

二、文化传承类

（一）寻访传统节日习俗

1.活动内容

暑假期间包含了一些传统节日，如七夕节、中元节等（不同地区对节日的重视和过法有所不同）。学生可以通过查阅资料、走访长辈等方式，了解这些传统节日的起源、传说、习俗和文化内涵。

2.具体要求

-制作一份关于传统节日的手抄报，内容包括节日的基本信息、当地的特色习俗、自己的节日体验等。手抄报要求布局合理，色彩鲜艳，图文并茂。

-选择一个传统节日，按照习俗进行实践操作，如在七夕节时进行乞巧活动，制作一些手工艺品等，并拍摄照片记录过程。

3.活动目的

传统节日是中华文化的重要载体，通过寻访传统节日习俗，让学生深入了解中华传统文化的博大精深，增强学生对传统文化的认同感和归属感，培养学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。

（二）学习传统技艺

1.活动内容

根据自己的兴趣爱好，选择一种传统技艺进行学习，如剪纸、书法、国画、刺绣、陶艺等。可以通过参加兴趣班、观看教学视频、向民间艺人请教等方式进行学习。

2.具体要求

-在学习过程中，要认真记录每一次的学习内容和体会，包括遇到的困难和解决方法。

-完成至少一件自己的作品，如一幅书法作品、一幅国画、一件剪纸作品等，并为作品撰写一段创作说明，介绍作品的主题、寓意和创作过程。

3.活动目的

传统技艺是中华民族智慧的结晶，学习传统技艺可以让学生感受传统文化的独特魅力，培养学生的审美能力和动手能力，同时也有助于传承和保护非物质文化遗产。

（三）参观历史文化场馆

1.活动内容

利用暑假时间参观当地的博物馆、美术馆、历史遗迹等文化场馆，了解家乡的历史文化和发展变迁。

2.具体要求

-在参观前，要提前了解场馆的开放时间、展览内容等信息，制定参观计划。

-参观过程中，要认真听取讲解员的介绍，仔细观察展品，做好笔记。

-参观结束后，撰写一篇参观心得，字数不少于300字，要能表达自己对家乡历史文化的新认识和感受。

3.活动目的

通过参观历史文化场馆，让学生直观地感受家乡的历史文化底蕴，增强学生对家乡的热爱之情。同时，也可以拓宽学生的视野，丰富学生的文化知识，培养学生的文化素养和历史思维能力。

三、身心健康类

（一）坚持体育锻炼

1.活动内容

根据自己的身体状况和兴趣爱好，选择适合自己的体育项目进行锻炼，如跑步、游泳、篮球、足球、羽毛球等。制定详细的锻炼计划，每周锻炼不少于5天，每天锻炼时间不少于1小时。

2.具体要求

-记录