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高中数学教学：校园数学景观与数学思维培养实践论文

摘要：本文以高中数学教学为研究对象，旨在探讨如何在校园中构建数学景观，以及如何在教学过程中培养学生的数学思维。通过分析校园数学景观与数学思维培养的内在联系，本文提出了相应的实践策略，以期为提高高中数学教学质量提供有益参考。

关键词：高中数学教学；校园数学景观；数学思维；培养实践

一、引言

（一）校园数学景观的构建

1.数学景观的概念及其在校园环境中的重要性

数学景观，指的是将数学元素融入校园环境，以直观、形象的方式呈现数学知识、数学思想的一种空间布局。在高中校园中，数学景观的构建具有重要意义。它不仅有助于激发学生对数学的兴趣，还能让学生在日常