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幼教论答辩题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿期典型的思维方式是（）

A.直观行动思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.感知动作思维

2.3-6岁幼儿每日户外活动时间一般不少于（）

A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时

3.幼儿体育活动的主要内容和方式是（）

A.体育课B.体育游戏C.早操D.基本动作练习

4.幼儿园教育活动组织形式中，有利于教师面向全体幼儿的是（）

A.个别活动B.小组活动C.集体活动D.自由活动

5.幼儿的语言学习具有（）特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。

A.交互性B.模仿性C.生成性D.独特性

6.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）

A.生活习惯与能力B.保护自身安全C.身体活动的知识和技能D.能听懂并理解多重指令

7.提出“活教育”理论的教育家是（）

A.陈鹤琴B.陶行知C.张雪门D.张宗麟

8.幼儿德育的重点是（）

A.培养幼儿的道德认识B.培养幼儿的道德情感

C.培养幼儿的道德意志D.培养幼儿良好的行为习惯

9.幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是（）

A.游戏化方法B.环境体验法C.行动操练法D.语言法

10.幼儿园课程以（）为基础。

A.教师讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验

答案：1.C2.C3.B4.C5.A6.D7.A8.D9.D10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性D.教育影响的滞后性

2.幼儿园游戏的特点有（）

A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.社会性

3.幼儿的学习品质包括（）

A.积极态度B.浓厚兴趣C.不怕困难D.敢于探究和尝试

4.幼儿园环境创设的原则有（）

A.安全性原则B.参与性原则C.经济性原则D.开放性原则

5.幼儿语言教育的目标包括（）

A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.语言理解D.语言表达

6.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常B.情绪积极向上C.人际关系融洽D.性格特征良好

7.幼儿园教育活动的基本类型有（）

A.生活活动B.教学活动C.游戏活动D.体育活动

8.下列属于幼儿社会教育内容的有（）

A.自我意识B.人际交往C.社会环境与社会规范认知D.多元文化

9.幼儿教师专业发展的途径有（）

A.职前教育B.入职培训C.在职学习D.自我反思

10.幼儿科学教育的目标包括（）

A.亲近自然，喜欢探究B.具有初步的探究能力

C.在探究中认识周围事物和现象D.掌握科学知识体系

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.AB6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿教育就是指幼儿园教育。（）

2.幼儿阶段主要是学习口头语言的时期，因此应该努力让幼儿多说话。（）

3.游戏是幼儿最主要的活动形式，是幼儿通过模仿和想象，对现实生活创造性的反映。（）

4.幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

5.幼儿园应以教学活动为主，游戏活动为辅。（）

6.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识就可以胜任工作。（）

7.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主，因此教学中要多运用抽象概念。（）

8.幼儿园环境创设只需要注重物质环境的创设。（）

9.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。（）

10.对幼儿进行艺术教育的目的主要是培养艺术家。（）

答案：1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×

简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿园教育的特点。

答案：幼儿园教育具有启蒙性，为幼儿开启认识世界的大门；具有生活化，融入幼儿日常生活；具有游戏化，以游戏为基本活动