人教版八年级英语上册：Unit2Howoftendoyouexercise_SectionB2教案.pdfVIP

SectionB23a-SelfCheck

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)复习询问或谈论别人饮食、锻炼的频率、休息的时间及选择不同频率的理由。

2)能够运用所给的提示，完成对某人饮食习惯的描写。

3)总结回顾所有的频率词，并学会运用所学的频率词来谈论某人的生活习惯。

2.情感态度价值观目标：

1)通过小组活动对话、讨论、调查等活动。培养学生们的合作意识和团队精神。

2）谈论日常生活行为习惯，提倡合理安排自己的生活，养成良好的生活习惯，享受丰富

多彩的校园生活。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)能运所给的提示词来描写个人的饮食起居等方面的习惯。

2）能运用一些相关资料对他人进行好习惯与坏习惯的调查。

2.教学难点：能运所给的提示词来描写个人的饮食起居等方面的习惯。

三、教学过程

Ⅰ.Warming-upandrevision

1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.

2.LetsomeSsreadthepassagein2b.3.Checkthehomework.

Ⅱ.Presentation

1.Showsomepicturesofyourdailyactivities.TellSsyourgoodactivitiesandbadactivities.

2.LetsomeSstellabouthowoftentheydosomeactivitiesandjudgetheyaregoodhabitsand

badhabits.

Ⅲ.Practice

1.Lookattheinformationinthechartandcompletethereport.

2.阅读指导:

首先，通读短文，了解短文的大体意思。读表格中活动及后面的做此活动所用的时间，

并确定做此事的频率，可以在每个活动后面写出相应的频率词。如：Exercise应用always/every

day；readbooks也是always/everyday；drinkjuice应为usually;…

3.Ssreadthepassagethenfillintheblankswiththewordsinthebox.

4.Checktheanswers.

Ⅳ.Writing

Workon3b:

1.Completethechartwithyourowninformation.Theninthelastcolumn,useexpressionslike

always,everyday,twiceaweekandnever.

2.ThenletsomeSsshowtheircharttotheclass.

Workon3c:

1.LetSswriteareportabouttheirgoodhabitsandbadhabits.Sayhowoftentheydothings

usingthereportin3aasanexample.

2.写作指导：

首先，根据自己所填写的表格，写出相关的自己的好习惯及坏习惯的句子。然后，按先叙述

好习惯，再叙述坏习惯。将这些句子排列在一起。注意，连接词的运用，如：however,also

等。让句子更加简洁和流畅。

3.CheckthecompositionsandletsomeSsreadtheircompositions.

Ⅴ.quiz

1.TellSstotakethehealthquiz.Compareyourresultswithyourpartner’s.Who’shealthier?

2.Readthequizandthechartfirstandmakesureallthestudentsknowhowtotakethehealth

quiz.

3.Workingroupsandtakethequizinyourgroup.Seewhoishealthier?

Ⅵ.Practice

SelfCheck