Unit 7 Can I speak to Sara ,please(第1课时)教学设计——中职《英语1 基础模块》（高教版）.pdfVIP

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Unit7CanIspeaktoSara,please?

(第一课时)

学情分析

本教案的授课对象为高一年级计算机专业学生。该班共有52名学生，其中女生

10名。本班同学思维活跃，兴趣广泛，热爱篮球、足球等体育活动，有较强的计算机专

业知识与操作技能，但大多数同学尤其是男生的英语入学基础比较薄弱，对英语缺乏兴

趣和信心。由于掌握的词汇量和句型结构少，造成大多数同学不敢开口说英语，课堂参

与积极性和学习动机不强。针对以上问题，本教案力求降低教学内容的难度，更多采用

集体教学的方法增强学生的自信和参与热情。

一、教材分析

1.教学内容

本课时系教材《英语1(基础模块)》第七单元的第一课时，包括Lead-in和

ListeningandSpeaking中的DialogueA两部分，具体内容为：运动图标与名称，打电

话常用语句以及邀请王洋一起打篮球的对话。

这些内容为整个单元的学习活动做语言和知识的准备，也为学生学以致用的语言表达活

动提供了语言铺垫。同时打电话的话题使教师可以充分地在教学中把教学内容与学生的

生活联系起来。

2.教学重点、难点

1)教学重点

通过学习打电话的对话，让学生掌握常用打电话语句

2)教学难点

学生记住关于运动项目的单词；

学生听懂简单电话对话中的详细内容

二、教学目标

1.知识目标

1)学生能掌握部分运动项目的名称，如：volleyball,badminton,tennis,table

tennis等，及message一词的用法；

2)学生能掌握打电话时的常用句型：

A:Hello!Thisis...Can/MayIspeakto...?

B:Speaking./Thisis...speaking./...isn’tinatthemoment.Can/MayItakea

message?A:OK,...

B:Allright,I’lltellhim/her.

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A:Thankyou.Bye!

2.能力目标

1)学生能听懂关于打电话邀请别人参加某一体育活动的对话；

2)学生能根据常用打电话句型，打电话邀请别人参加某一体育活动。

3.情感目标

学生能懂得打电话的基本礼仪。

三、教学步骤

StepOneLeadin.(6m)

1.ActivityOne:Doyouknowthe

nameofthesesportsitems?Show

somepicturesofdifferentsports

itemsonthescreen.

ThenaskstudentstotelltheEnglishnameoftheseitems.

If