Unit 6 It’s like a Home Away from Home：Reading Writing 1教学设计（表格式）——中职《英语 拓展模块》（外研版）.pdfVIP

2025年完美版

单元名称Unit6It’slikeaHomeAwayfromHome课型ReadingWriting1

1.能够分析和总结社区服务的益处；

2.能够通过抓取、提炼段落主题词来匹配段落与备选主题句；

3.能够感知社区服务的重要性，并通过讨论提出更多社区服务的益处；

4.能够运用读前预测、抓取重复词、高频词及关键词的阅读策略把握语篇段落大意；回看

教学目标板书回顾课堂要点、整理和拓展思维，不断培养利用板书提升学习效率的意识和习惯。

思政目标：

1.能够思考并理解社区服务为生活带来的益处，认可社区服务的重要性。

2.能够激发参与构建诚信友爱、互帮互助和谐社会的热情，实现思想和行动的统一，增

强参与社区服务的自觉性和主动性。

教学重点能够分析和总结社区服务的益处

教学难点能够通过抓取、提炼段落主题词来匹配段落与备选主题句

教学方法交际教学法、小组讨论法、任务教学法

教学手段PPT课件、多媒体设备、语音素材、职场礼仪规则图片等

教学过程

教学环节与

教学活动与步骤设计意图评价要点

时间分配

TinvitesseveralSstopresent通过口语展示，带领学生正确说出社区服务活

theirideasonwhatcommunity复习旧知，让学生快速做动的名称、简单表达

activitiestheywouldliketotake好进一步学习单元话题的社区服务活动的意

partinandwhy(homeworklast准备，也可获得上一课时义，做到用词准确

Warm-up

time)andintroducesome的学习反馈以便教师及时发音正确。

10’

benefitsofcommunityservice.T做出必要的教学调整；此

givesanevaluationonthe环节也起到强化词汇学习

presentations.Tchecksandhelps效果、为本课相关背景词

withtheirpronunciation.汇的学习作铺垫的作用。

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1.Tshowsthewordsfromthe学习重点词汇，调动学生准确朗读词汇并预测

boxinActivityOneandtellsSs阅读兴趣,引导学生运用语语篇大意。

theyaretakenfromthetext.Ss篇内词汇进行读前预测的

trytoreadthemandTchecksSs’阅读策略。

pronunciation.Ssguesswhatthe

textisabout.

Pre-reading

2.Sstellreasonsfortheir鼓励学生说出判断语篇大预测背景词汇并借助

4’

predictionandTencouragesSs意的依据，锻炼学生的逻背景词汇来说明判断