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浙教版(2024)八上一周一测(八)第2章《特殊三角形》单元综合测试(B)
一.选择题(共10小题)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
C
C
C
D
B
C
B
B
一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分)
1.(3分)体育是一个锻炼身体,增强体质,培养道德和意志品质的教育过程,是培养全面发展的人的一个重要方面.在以下给出的运动图片中,属于轴对称图形的是()
A. B.
C. D.
【思路点拨】根据轴对称图形的定义逐项识别即可,一个图形的一部分,以某条直线为对称轴,经过轴对称能与图形的另一部分重合,这样的图形叫做轴对称图形.
【解答】解:在四个选项中,只有选项D能找到这样的一条直线,使图形沿该直线对折后直线两旁的部分能够完全重合,所以D是轴对称图形.
故选:D.
【点评】本题考查了轴对称图形的识别,熟练掌握轴对称图形的定义是解答本题的关键.
2.(3分)下列命题的逆命题正确的是()
A.全等三角形的面积相等
B.全等三角形的对应角相等
C.如果a=b,那么a2=b2
D.等边三角形的三个角都等于60°
【思路点拨】逆命题是指将原命题的条件和结论互换得到的新的命题,依次将各个选项的逆命题写出来进行判断即可得到答案.
【解答】解:A选项的逆命题是:面积相等的三角形是全等三角形,错误;
B选项的逆命题是:对应角相等的三角形是全等三角形,错误;
C选项的逆命题是:如果a2=b2,则a=b.错误;
D选项的逆命题是:三个角都等于60°的三角形是等边三角形,正确.
故选:D.
【点评】本题考查逆命题,熟悉逆命题的定义以及课本中的性质定理是解题关键.
3.(3分)等腰三角形一边长为6,周长为15,则它的腰长为多少?()
A.3 B.6或3 C.4.5或6 D.6
【思路点拨】依题意可分两种情况讨论如下:①当6是底边时,设腰长为y,则6+2y=15,由此解得y=4.5,再利用三角形三边之间的关系判定是否符合构成三角形的条件即可得出腰长;②当6是腰长时,设底边为x,则6+6+x=15,由此解得x=3,再利用三角形三边之间的关系判定是否符合构成三角形的条件即可得出腰长;综上所述即可得出答案.
【解答】解:∵等腰三角形一边长为6,周长为15,
∴有以下两种情况:
①当6是底边时,设腰长为y,
则6+2y=15,
解得:y=4.5,
此时该等腰三角形的三边分别是:4.5,4.5,6,
∵4.5+4.5>6符合构成三角形的条件,
∴该等腰三角形的腰长为4.5;
②当6是腰长时,设底边为x,
则6+6+x=15,
解得:x=3,
此时该等腰三角形的三边分别是:6,6,3,
∴6+3>6符合构成三角形的条件,
∴该等腰三角形的腰长为6,
综上所述:该等腰三角形的腰长为4.5或6.
故选:C.
【点评】此题主要考查了等腰三角形的性质,三角形三边关系,熟练掌握等腰三角形的性质,三角形三边关系是解决问题的关键,分类讨论是易错点.
4.(3分)如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=2,点D在BC上,∠ADC=2∠B,AD=5,则BC
A.3?1 B.3+1 C.5+1
【思路点拨】根据勾股定理求出CD,根据三角形的外角的性质得到∠B=∠BAD,求出BD,计算即可.
【解答】解:∵∠C=90°,AC=2,AD=5
∴CD=A
∵∠ADC=2∠B,∠ADC=∠B+∠BAD,
∴∠B=∠BAD,
∴DB=AD=5
∴BC=BD+CD=5
故选:C.
【点评】本题考查的是勾股定理的应用,掌握如果直角三角形的两条直角边长分别是a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2是解题的关键.
5.(3分)如图,已知AD⊥BD,AC⊥BC,E为AB的中点,则△CDE一定是()
A.直角三角形 B.等腰直角三角形
C.等腰三角形 D.等边三角形
【思路点拨】根据直角三角形斜边上的中线的性质可得DE=12AB,CE=12AB,可得
【解答】解:∵AD⊥BD,AC⊥BC,E为AB的中点,
∴DE=12AB,CE=
∴DE=CE,
∴△CDE一定是等腰三角形.
故选:C.
【点评】考查了直角三角形斜边上的中线的性质,等腰三角形的判定,将AB作为纽带,得到DE=CE是解题的关键.
6.(3分)用“几何画板”软件探索等腰三角形的性质时,小明同学经过如下操作:
①画直线MN及△ABC,使点A,B在直线MN上,点C在直线MN外;
②再画△ABC的高线CD,角平分线CE和中线CF;
③测量AC,BC的长度,并拖动点C.
得到以下结论,其中正确的是()
A.当AC≠BC时,CE<CD<CF B.当AC≠BC时,CD<CF<CE
C.当AC=BC时,AF=CF=BF D.当AC=BC时,C
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