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小学数学教师年终述职报告范本

小学数学教师年终述职报告

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

时光荏苒，本学年的教学工作已近尾声。回首过去的一年，我始终秉持着对教育事业的热爱与忠诚，在小学数学教学的岗位上兢兢业业，努力探索。现将本年度的工作情况向大家作一汇报，恳请各位批评指正。

一、思想政治与师德修养：不忘初心，砥砺前行

我深知，作为一名人民教师，首先要在思想上与党和国家的教育方针保持高度一致。本学年，我积极参加学校组织的各项政治学习和师德师风建设活动，认真学习相关理论知识，不断提升自身的思想政治觉悟和政策理论水平。在日常工作中，我时刻以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，关爱学生，尊重同事，为人师表，努力成为学生健康成长的引路人。我坚信，良好的师德是教书育人的基石，因此，在与学生的相处中，我始终坚持用爱心、耐心和责任心去感染每一个孩子，努力营造平等、和谐、友爱的师生关系。

二、教育教学工作：潜心钻研，力求实效

教学工作是教师的中心工作，我始终将提高教学质量放在首位，努力在教学的各个环节做到精益求精。

（一）认真备课，优化教学设计

备好课是上好课的前提。在备课过程中，我不仅认真钻研教材，把握课程标准的要求，明确各章节的教学目标、重难点，还深入了解学生的认知水平和已有知识经验，力求做到“以学生为中心”。我会思考如何将抽象的数学知识与学生的生活实际相结合，如何设计生动有趣的教学环节激发学生的学习兴趣，如何预设学生在课堂上可能出现的问题并想好应对策略。对于不同层次的学生，我也会在教学设计中有所体现，努力让每个学生都能在原有基础上有所收获。

（二）精心授课，提升课堂效率

课堂是教学的主阵地。在课堂教学中，我注重创设轻松愉悦的学习氛围，鼓励学生积极思考、大胆发言、主动探究。我尝试运用多种教学方法，如启发式、讨论式、情境教学法等，引导学生从不同角度理解数学知识，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。对于重点知识，我会放慢节奏，通过反复强调、举例说明、动手操作等方式帮助学生理解和掌握；对于难点知识，我会耐心引导，鼓励学生小组合作，共同攻克。同时，我也注重课堂教学的时效性，合理安排教学时间，力求让学生在有限的课堂时间内获得最大的学习效益。

（三）作业批改与辅导，关注个体差异

作业是检验学生学习效果、巩固所学知识的重要手段。我坚持布置适量、有针对性的作业，并做到及时、认真批改。在批改过程中，我不仅关注学生的解题结果，更注重发现他们在解题过程中存在的问题，分析错误原因，并在评语中给予针对性的指导和鼓励。对于作业中出现的共性问题，我会在课堂上进行集中讲解；对于个别学生的错误，则进行个别辅导。此外，我还利用课余时间对学习有困难的学生进行耐心细致的辅导，帮助他们树立学习信心，改进学习方法；对学有余力的学生，也会适当拓展其知识面，满足他们的求知欲望。

（四）积极参与教研活动，促进专业成长

我深知，个人的成长离不开集体的智慧。本学年，我积极参加学校和教研组组织的各项教研活动，如听课、评课、集体备课、专题研讨等。在活动中，我认真学习其他优秀教师的先进教学经验和方法，虚心听取他们的意见和建议，并将所学所思运用到自己的教学实践中。通过与同事们的交流与探讨，我拓宽了教学思路，提升了教学技能，对小学数学教学有了更深的理解和感悟。

三、班级管理与沟通协作（若兼任班主任可详述，否则简述与班主任配合及家校沟通）

在日常工作中，我积极配合班主任做好班级管理工作，关注学生的思想动态和行为习惯养成。我认为，良好的班风学风是提高教学质量的重要保障。因此，我会在课堂教学和与学生的日常交往中，渗透思想品德教育，引导学生树立正确的学习态度和价值观。

同时，我十分重视与家长的沟通与合作。通过家长会、电话、微信、家访等多种方式，及时向家长反馈学生在校的学习情况和表现，了解学生在家的学习习惯和生活情况，共同探讨教育孩子的方法和策略，努力形成家校教育合力，促进学生的全面发展。

四、关注学生成长，落实因材施教

每个学生都是独特的个体，存在着个体差异。在教学中，我努力做到关注每一个学生，尊重学生的个性发展。我鼓励学生积极参与课堂互动，大胆表达自己的想法，对学生的每一点进步都给予及时的肯定和表扬。对于性格内向或学习有困难的学生，我会给予更多的关心和鼓励，帮助他们克服困难，体验成功的喜悦。我相信，只有真正了解学生，才能更好地教育学生，让每个学生都能在数学学习中找到乐趣，获得成长。

五、工作中的反思与不足

回顾本学年的工作，虽然取得了一些成绩，但也清醒地认识到自身存在的不足：

1.在教学方法的创新上，有时还不够大胆，略显保守，对新的教育理念和教学技术的运用还不够熟练和深入。

2.对个别学困生的辅导力度和持续性还有待加强，如何更有效地激发他们的学习内驱力，仍是我需要探索的课题。

3.在教