《搭船的鸟》教学设计a.doc

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PAGE

中小学课堂教学设计

学校

设计者

科目

语文

年级

三年级

册次

上册

版本

部编版

课题

15.搭船的鸟

课时

第一

课时

教者

教学

理念

语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应往往是多元的。因此，应该重视课文的熏陶感染作用，合理运用多媒体教学，让学生学会运用多种方法，学会对事物进行仔细的观察。

学情

分析

三年级的孩子普遍缺乏留心观察周围事物的能力，而观察恰好就是写作的核心能力，是表达的源头活水，是积累素材的重要途径，教师在这一课教学中，可以利用图片、结合关键语句的品读，感受作者是怎样留心观察周围事物的，

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