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六年级上册语文第二单元作文读后感之彩色的翅膀读后感

篇1：六班级上册二单元作文：《彩色的翅膀》读后感-500字

人教版六班级上册二单元作文：《彩色的翅膀》读后感-500字

最近，我学习了《彩色的翅膀》这篇课文。课文叙述了一位边防战士从家乡带来昆虫，建设海岛，扎根海岛的故事。边防战士的爱国情怀让我想起了我们班的语文老师——陈老师。

陈老师对工作一丝不苟，对我们非常严格。她总是费尽心血地培育着我们这些祖国的花朵，想让我们成为祖国将来的建设者。

陈老师无时无刻不在我们身边督促我们做好每一件事。每天早上的广播体操，她总会在一旁看着我们。这慢慢地成为了我们的精神支柱，现在，班上的`每位同学都会自觉地、仔细地做好广播体操。

陈老师规定，只要我们平常按时完成作业，周末就可以没作业。这让我们养成了不拖欠作业的好习惯。陈老师还让我们每天至少看书半小时。刚开头时，我还有点不拘束，可一旦坚持下来，想改都难了。这又让我们养成了坚持阅读的好习惯。真是让我们受益良多啊!

假如说我们是祖国的花朵，那么老师就肯定是那辛勤的园丁，不断培育着我们。春蝉到死丝方净，蜡炬成灰泪始干。老师废寝忘食地工作，呕心沥血地培育、教育我们，这莫非不是一种爱国的表达方式吗?

作为祖国的将来，此时此刻，我更加明白了一个道理：身为一名中国人，身为一名中华少年，就要像边防战士那样，就要像我们的老师那样，努力学习，学好本事，练就一对彩色的翅膀，飞翔在建设祖国的蓝天碧海中。

篇2：六班级上册二单元作文：《彩色的翅膀》读后感400字

六班级上册二单元作文：《彩色的翅膀》读后感400字

前几天，我们学习了《彩色的翅膀》这篇课文，它给我留下了深刻的印象。

课文主要写了宝石岛观看通讯站的信号兵小高回家探亲，在返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的.故事。小高探亲归来，不带吃的，不带玩的，也没有带家乡的土特产，而是记挂着小岛上需要授粉的花朵，利用回家探亲的时间抓了一箱昆虫，将它们带到了宝石岛。在宝石岛上，战士们为了建设海岛，播种了几颗西瓜子。第一个西瓜在战士们对祖国海岛的深深爱意中，最终长大成熟了。我感受到了宝石岛的战士们喜爱海岛、扎根海岛、建设海岛的美妙品质。小高在结尾时说：“我就不信任，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”这句话其实是小高自己内心的表白，他喜爱祖国的海岛，决心用自己的双手把海岛建设成漂亮的家园。

整篇课文表达了祖国海岛战士们喜爱海岛、扎根海盗、建设海岛的情感。我们也要像小高这样，为祖国进展做贡献，把祖国的明天建设得更加美妙!

篇3：六班级上册八单元作文：蒙娜丽莎之约读后感-350字

人教版六班级上册八单元作文：蒙娜丽莎之约读后感-350字

今日，我学习了《蒙娜丽莎之约》的课文。课文用生动的语言向我们细致地呈现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在纽约大都会排队等候观赏《蒙娜丽莎》画作的心情，后又摸写了在看画作时的相象，并具体描写了画作的大小和尺寸、长短，最终着重描写了蒙娜丽莎迷人的微笑和她的身姿。

我最喜爱的一段是：蒙娜丽莎那微抿着的双唇，微挑着的嘴角，好象有话要跟我说。在那极富共性的嘴角和眼神里，悄然流露出舒适、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒服温顺，有时让人感觉很略含哀伤，有时又让人觉得非常亲切，有时又让人觉得有几分矜持。由于这段写得是蒙娜丽莎那神密的微笑，而且生动地描写了蒙娜丽莎的笑给人带来了不同感想。

《蒙娜丽莎的微笑》是全人类文化宝库中一颗灿烂的明珠。她的光辉照射着每一个人有幸看到她的人。

篇4：六班级上册语文其次单元作文

敬重的老师、友爱的同学们：

大家好!我今日演讲的题目是《祖国在我心中》。

大家肯定听到过《我的中国心》这首歌曲吧?“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲”。是啊，我无论何时，无论何地，请大家肯定不要遗忘自己是个中国人。

我爱祖国，爱她那锦绣的山川。看，那宏伟的泰山，她那“会当凌绝顶，一览众山小”的磅礴气概不正预示着中华民族将永立世界民族之林吗?听，那奔流不息，滚滚而来的长江水如乳汁一般滋养了这片奇妙的土地，哺育着宏大的中华民族，不正象征着中华民族那宽容的性格和宽大的胸怀吗?

我爱祖国，爱她那悠久而绚烂的历史文化。五千年漫长的历程，中华民族积淀了多少绚烂的文化啊!远去了的《诗经》《离骚》让春秋战国的情景还在我们眼前呈现，唐诗的风采时常在脑海萦绕;宋词、元曲琅琅上口，在人们口中广为传唱;明清的小说如同精神食粮伴我成长。

我爱祖国，爱她哺育的英雄豪杰。还记得“岳母刺字”的动人故事，精忠报国的铮铮誓言还响彻耳畔;还记得“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的谆