2025年小学六年级语文上册期末考试文言文翻译实战练习.docxVIP

2025年小学六年级语文上册期末考试文言文翻译实战练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、解释下列加点词语在文中的意思。

1.学而时习之，不亦说乎？说：

2.人不知而不愠，不亦君子乎？愠：

3.君子坦荡荡，小人长戚戚。戚戚：

4.己所不欲，勿施于人。施：

5.温故而知新，可以为师矣。故：

6.学而不思则罔，思而不学则殆。殆：

7.逝者如斯夫，不舍昼夜。逝：

8.君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。

敏：

9.三人行，必有我师焉。焉：

10.学而不厌，诲人不倦。厌：

二、根据课文内容，将下列句子翻译成现代汉语。

1.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

2.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

3.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

4.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

5.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

三、阅读下面的文言文，然后回答问题。

陈元方年十一时，候（拜见）袁公。袁公问曰：“卿与我共载，今来，何所睹与？”元方曰：“世见丈人（对长辈的尊称）治（处理）事，无不是也。唯（只是）见丈人廉（廉洁）耳。”袁公曰：“孤（我）何廉？卿但（只管）说孤之短。”元方曰：“丈人（您）但（只管）说短，臣（我）亦不敢言长。”袁公问曰：“此何意？”元方曰：“今者（现在）已得（知道）丈人清（清廉）矣。”（选自刘义庆《世说新语·规箴》）

1.解释下列加点词语在文中的意思。

候：__________治：__________唯：__________孤：__________但：__________

2.翻译下面的句子。

（1）卿与我共载，今来，何所睹与？

（2）丈人但说短，臣亦不敢言长。

3.陈元方认为袁公“廉”体现在哪里？请用原文语句回答。

4.你认为陈元方是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。

四、阅读下面的文言文，然后回答问题。

树在道边而多子，此必苦李。取之信然。昔有美玉璞（未经雕琢的玉）于楚，楚人得之，献之昭王。玉工相之，曰：“此乃石也，非玉也。”王以为忠，而弗（不）取。玉之在山，比（等于）瓦石；玉之在璞，与石相类。世之治者，亦然。贤与不肖（好与坏），相去几何？而人不相知，亦如玉之在璞也。故有美玉，若在大山深谷之中，而人莫之知也。（选自刘向《说苑·贵德》）

1.解释下列加点词语在文中的意思。

子：__________苦：__________相：__________璞：__________之：__________

2.翻译下面的句子。

（1）树在道边而多子，此必苦李。

（2）王以为忠，而弗取。

3.文中楚人为什么认为那块璞玉是石头而不是玉？

4.“世之治者，亦然”这句话在文中指什么？请结合全文内容简要说明。

5.你认为这篇文章想要说明一个什么道理？请联系实际稍作谈谈。

试卷答案

一、解释下列加点词语在文中的意思。

1.说：高兴，愉悦

解析思路：结合《论语》开篇“学而时习之，不亦说乎”的语境，“说”在此处表达的是一种内心的喜悦和满足感，与“悦”同义。

2.愠：生气，怨恨

解析思路：依据《论语》“人不知而不愠，不亦君子乎”句意，此处强调君子即使不被了解也不会心生怨恨，故“愠”指生气或怨恨的情绪。

3.戚戚：忧愁，不快乐的样子

解析思路：根据《论语》“君子坦荡荡，小人长戚戚”对比句，小人常忧虑愁苦，“戚戚”描绘的是忧愁不安的神情或状态。

4.施：施加，给予

解析思路：参考《论语》“己所不欲，勿施于人”的教诲，强调不要把自己不希望别人对待自己的方式施加给别人，“施”在此作动词，意为施加、给予。

5.故：旧的，原来的

解析思路：依据《论语》“温故而知新，可以为师矣”句意，“故”与“新”相对，指已经学过的知识或原来的事物。

6.殆：危险，精神疲惫

解析思路：根据《论语》“学而不思则罔，思而不学则殆”的警示，“殆”形容因只学不思或只思不学而陷入迷茫或精神困顿的状态。

7.逝：流逝，消失

解析思路：参考《论语》“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹，描绘时间像流水一样不断流逝，“逝”指离去、消失。

8.敏：勤快，迅速

解析思路：依据《论语》“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言”的描述，“敏”指对事情反应迅速、行动勤勉。

9.焉：兼词，于之，在那里；也兼有语气助词作用

解析思路：根据《论语》“三人行，必有我师焉”句式，“焉”是兼词，相当于“于之”，表示“在其