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2024年小学语文教师年度工作总结

小学语文老师年度工作总结1

一学年来，本人酷爱教化事业，听从学校安排，对学生实施面素养教化，尽职尽责，为人

师表，注意身教。回顾一年的教化教学工作，我主要做了以下几项工作：

一、班主任工作中,结合班级实际,有安排地对学生进行思想、道德、纪律和心理询问素

养的教化。

1、加强思德教化，培育好的班风。

加强学生的思想品德教化，使学生面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、

品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素养。教化

他们要珍惜今日的华蜜生活激发学生的学习主动性提高了学生的自信念和竞争意识。并用小

学生守则、?浮生日常行为规范严格要求学生规范学生言行提高班学生的思想素养，

促进了良好班风学风的形成。

2、让学生教化学生。教化孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理询问，决不从大人的

角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教化孩子

时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理询问，让孩子教化孩子的方

法很有效。一次有两个学生打架，我很耐性地摆出一些道理和事实教化了他们一番，让他们明白

打架的坏处和弊端，我认为这一次教化对班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两

个学生打架。我很生气，但我认为假如再指责一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟

前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有

感受，并相互致歉，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教化。

二、在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改进课堂教

学，做了以下几点：

1、仔细备好课，做好课前打算，上好每一节课。

2、留意培育良好的学习习惯，提高学生的自学实力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自

觉学习，抓学生坚持习的习惯，学生借助课后思索题，运用工具书，查阅资料，扫清学习上的

障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。

3、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今日，课堂教学作为实施语文素养的教化的

主阵地，运用启发式、点拨式、探讨式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。阅读教学以

读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，

重视让学生默读，让学生在读中思索，从而培育学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在

学习过程中，强调学生本身主动参加、汲取，成为教学活动中的主子。阅读教学得法于课内，得

益于课外。学生可以将课史学到的方法迁移到课外。激励学生读一些适合他们的课外读物。通过

课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求把好词好句摘录下来。

总之，在这一年来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关切集体，学习也有了进步，教

学质量也能达到学校的要求。但是，班级里尚未能形成一种主动向上、你追我赶的好学风，学生

各种实力还是比较差。以后主动学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改进教学方法,

接着学习运用多媒体等教学手段，提高自己的教化教学水三。

〃浮语文老师年度工作总结2

一、帮助学生进行日常的词汇积累，养成组织语言和