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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生

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心理护理联合健康教育在脑出血患者中的应用效果及分析

刘阳

保定市满城区人民医院，河北保定072150

摘要：目的分析对脑出血患者提供心理护理联合健康教育的应用价值。方法50例脑出血患者，于2021年10

月至2022年10月展开研究，电脑抽号法分组，研究组（25例接受心理护理联合健康教育），常规组（25例接受

常规护理），对比不同。结果生活质量、临床指征、依从性、护理效果等改善效果以研究组更佳（p＜0.05）。结

论对脑出血患者提供心理护理联合健康教育的应用效果明显。

关键词：心理护理；健康教育；脑出血；应用效果

中图分类号：R74

脑出血疾病是影响人体脑组织的病症，疾病的发1资料与方法

生会使其出现出血表现，并且以自发性疾病更为多见。

1.1一般资料

而且疾病并不受到外伤的影响，诱发疾病发生的因素

时间为2021年10月至2022年10月，样本为50

相对繁多，例如：高血压、动脉硬化等因素，受其影

例脑出血患者，电脑抽号法，25例/组，研究组：男/

响则会造成血管破裂等问题发生，从而形成血肿等情

女：12/13；均值（61.05±1.07）岁，年龄：48～72

况，进而对患者的脑组织造成的挤压，甚至还会损害

岁；病程：1～5h，均值（3.01±1.01）h。常规组：

患者的神经系统、脑部组织等。疾病的发生相对较急，

男/女：13/12；均值（61.03±1.08）岁，年龄：49～

且变化较快，发展十分迅速，患者在患病后会表现出

[1]71岁；病程：2～4h，均值（3.06±1.03）h。两组实

多种后遗症，例如：语言障碍、肢体偏瘫等。再者，

验对象的资料对比无意义（p＜0.05）。

患者面对疾病极易产生负性情绪，例如：焦虑、抑郁

等，上述问题的发生会加剧患者得心理负担，延缓患1.2方法

者的康复，还增高患者发生并发症的风险。因此，如1.2.1常规组

何维护患者生理、心理等多方面综合恢复是临床所需对患者的生命体征进行监测。确保能够对患者的

面对的首要问题。对患者提供切实可行的护理干预是病情改变情况有所了解。检测患者的意识情况，同时

临床对患者病情状况纠正的有效措施，维护临床对患给予其血压水平控制措施，而且还需要遵循医嘱对患

者开展的治疗措施。常规护理涉及的内容如下：者进行对症治疗干预。如若患者处于清醒状态，则可

密切监测、优化住院环境、予以药物以及饮食等以与其进行沟通，予以疏导、安慰和鼓励等工作，并

多方面的指导进行干预，从而纠正患者的整体情况，引导患者、家属等将自身的疑惑表达出来，同时对其

[2]疑惑进行回答。对人员的数量进行严格的控制，并对

进而改善患者的临床表现。心理护理联合健康教育是

临床新型护理模式，这种方式的应用更具有优质性、其提供良好且安逸的休息环境，通常需要保持安静、

人性化，而且该措施的开展对患者的康复具有积极的舒适的病房为主，使患者能够获得良好的睡眠和休息。

意义。心理护理围绕患者自身的性格