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2025年大学教育学专业题库——环境教育与公益行动

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.以下哪一项不属于环境教育的核心目标？

A.提升公众环境意识

B.培养可持续生活方式

C.促进经济发展

D.增强环境责任感

2.“生态足迹”概念主要用来衡量什么？

A.一个人或一个地区的资源消耗

B.环境污染的程度

C.生物多样性的数量

D.环境治理的效果

3.以下哪一种教学活动最符合环境教育的体验式学习原则？

A.讲解生态系统原理

B.观看环境纪录片

C.参与校园垃圾分类实践

D.课堂讨论环境问题

4.公益行动的核心驱动力是什么？

A.政府政策引导

B.经济利益回报

C.社会责任感和价值观

D.媒体宣传效果

5.志愿服务属于哪一种公益行动模式？

A.资金捐赠

B.物资援助

C.时间和技能投入

D.政策倡导

二、填空题

1.环境教育通常涵盖四个领域：______、______、______和______。

2.可持续发展教育的核心理念是______、______和______。

3.公益行动可以通过多种策略实施，例如______、______和______。

4.对公益行动进行评估的常用指标包括______、______和______。

5.学校环境教育的主要途径包括______、______和______。

三、名词解释

1.环境素养

2.社区参与式环境管理

3.全球环境治理

4.教育公平

5.绿色学校

四、简答题

1.简述环境教育的实施原则。

2.简述公益行动对教育的影响。

3.简述环境教育与公益行动的关系。

4.简述学校开展环境教育的意义。

5.简述如何将公益行动融入学校课程。

五、论述题

1.论述环境教育在培养公民社会责任感中的作用。

2.论述如何将公益行动融入学校教育。

3.论述环境教育与公益行动面临的挑战及应对策略。

六、案例分析题

1.某社区组织了一个以“垃圾分类，从我做起”为主题的公益行动，请分析该行动的成功经验和不足之处，并提出改进建议。

2.某学校开展了一个以“保护当地河流”为题的环境教育项目，请设计一个详细的项目方案，包括项目目标、实施步骤、评估方法等。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.A

3.C

4.C

5.C

二、填空题

1.生态知识、环境意识、参与实践、价值观

2.经济发展、社会公平、环境保护

3.志愿服务、资金捐赠、物资援助

4.效果、影响、可持续性

5.课堂教学、课外活动、校园实践

三、名词解释

1.环境素养：指个人具备的环境知识、态度、价值观以及运用这些知识、态度和价值观做出合理环境行为的能力。

2.社区参与式环境管理：指在环境管理过程中，鼓励和吸纳社区居民积极参与决策、实施、监督和评估等环节，共同管理环境事务的一种模式。

3.全球环境治理：指国际社会通过合作与协调，共同应对全球性环境问题，制定环境规则，推动环境友好型全球秩序建立的过程。

4.教育公平：指每个学生都能获得平等的教育机会，包括入学机会、教育过程机会和教育结果机会。

5.绿色学校：指在校园建设、教学活动、学生生活等各个方面，积极践行可持续发展理念，注重环境保护和资源节约，为学生提供健康、环保的学习环境的学校。

四、简答题

1.环境教育的实施原则包括：

*体验式学习原则：强调学生通过亲身参与和实践，获得对环境问题的直观认识和深刻体验。

*参与式学习原则：鼓励学生积极参与环境教育活动的策划、实施和评估，培养其责任感和行动能力。

*整合性原则：将环境教育内容与其它学科知识相结合，形成跨学科的学习体验。

*地域性原则：结合当地环境特征和学生的实际情况，开展具有针对性的环境教育。

*发展性原则：根据学生的年龄特点和认知水平，循序渐进地开展环境教育，促进其环境素养的持续提升。

2.公益行动对教育的影响主要体现在：

*丰富了教育内容和形式：公益行动可以为学生提供实践学习的机会，将课堂知识与实践相结合，丰富学生的学习体验。

*培养了学生的社会责任感：通过参与公益行动，学生可以了解社会问题，增强社会责任感，培养服务社会的意识。

*提升了学生的综合能力：公益行动可以锻炼学生的组织能力、沟通能力、团队合作能力等，提升其综合