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初中生负性生活事件对生命意义感的影响：一个有调节的
中介模型
摘要
近年来，随着社会压力的增加和心理问题的普遍化，负性生活事件对个体心
理健康的影响日益受到关注，初中生正值生理和心理迅速发生变化的青春期，对
待生活中发生的诸如学业压力、人际关系和亲友丧失等事件无法以恰当的方式面
对，导致其生命意义感受损，青少年由于遭遇负性生活事件而自杀的现象正逐年
频发，初中生的心理健康问题亟需得到全社会得关注，究其本质，生命意义感的
缺失是致使初中
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