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古典國際貿易理論第一節斯密的絕對利益學說“差異出貿易”是闡述國際貿易發生原因的基本思路之一。國際貿易價格差異成本差異？2025年10月12日星期日第一節斯密的絕對利益學說1776年，英國古典經濟學家亞當·斯密出版了他的不朽巨著《國民財富的性質和原因的研究》（即《國富論》)，提出了後人稱為絕對利益學說的國際分工和國際貿易理論。國際利益學說的基本含義為：在某一種類商品的生產上，一個經濟體在勞動生產率上佔有絕對優勢，或其生產所耗費的勞動成本絕對低於另一經濟體，若各個經濟體都從事自己佔有絕對優勢的商品的生產，繼而進行交換，那麼雙方都可以通過交換得到絕對利益，從而整個世界也可以獲得分工的好處。2025年10月12日星期日第一節斯密的絕對利益學說國家X產品Y產品共計分工前A國124B國21分工後A國306B國032025年10月12日星期日第一節斯密的絕對利益學說一個2X2的模型：A國和B國，且A+B=W,每個國家均生產X、Y兩種產品。

在分工前，A國生產X產品只耗費1單位勞動，生產Y產品要2單位，B國相反。此時，A國在生產X產品上佔有絕對優勢，B國在Y產品上具有絕對優勢，全世界X、Y商品共4單位。

進行專業分工之後，A國將全部的3個勞動單位用於生產3單位X產品，B國將3個勞動單位全部用於生產3單位Y產品。兩國按照1X：1Y進行X產品和Y產品的交換，兩個的消費總量均會有所增加。全世界X、Y共6單位，較之分工前各增加一單位。在A、B兩國組成的世界總消費也得到了提高。2025年10月12日星期日第一節斯密的絕對利益學說xＹＡ國xＹＢ國隱含世界貿易價格III出口（X）進口（Y）出口（Y）進口（X）二、絕對利益說圖解2025年10月12日星期日第一節斯密的絕對利益學說二、絕對利益說圖解假設A國與B國各生產X與Y產品。左圖為A國的基本情況，右圖為B國基本情況。圖形表明，當兩國發生國際分工與國際交換後，兩國的生產點和消費點出現了空間上的分離。A國的產業優勢在於生產、出口X產品，B國產業優勢則在於生產、出口Y產品。因此A國使用全部資源生產X產品，並用X產品按照國際交換比率Tw交換Y產品進行消費。2025年10月12日星期日第一節斯密的絕對利益學說三、絕對利益說的其他有關敘述斯密的絕對利益說批判了重商主義關於財富的定義。認為社會財富應該以商品勞務的生產來衡量，而不是單純的貴金屬的保有數量；政府應鼓勵經濟自由主義，減少對經濟的干預。斯密從貨幣流的調整機制出發認為，貿易的順差與逆差事實上存在自動調節機制，會導致貿易自動向平衡的方向發展。貿易的利益是雙方的，這樣才能使貿易得到正常發展。國際貿易也是一國解決生產剩餘、消除過剩的方法之一，來解決生產能力和消費偏好之間的矛盾。2025年10月12日星期日第一節斯密的絕對利益學說四、對於斯密絕對利益學說的評價從國際貿易實際出發

斯密的一個假設前提是一國要參加國際貿易，就必須要有至少一種產品與貿易夥伴相比處於勞動生產率絕對高或生產所耗費的勞動絕對低的地位上，以便利用勞動生產率的絕對差異進入國際市場。這一點在理論上過於絕對，在實踐中也不符合實際情況，陷入了理論與實踐的兩難境地。從勞動價值論出發的評價

無法說明X、Y兩種產品進行國際交換的內在等價要求是什麼，在國際間進行交易的價值基礎是什麼。2025年10月12日星期日第二節李嘉圖的比較利益學說一、李嘉圖比較利益學說的基本內容（一）假設前提兩個國家、兩種產品（即A+B=W）A.B兩國實行自由貿易政策要素在一國內可以自由流動，在兩國之間完全不能流動。勞動價值論成立交易雙方但我生產的勞動成本不變，無規模受益，不考慮運輸、保險等成本支出收入分配不受貿易的影響2025年10月12日星期日第二節李嘉圖的比較利益學說（二）基本內容比較利益是相對優勢，是本身各種優勢之間的比較，因而人們要將自身各種優勢進行比較後，從事那些自己有更大相對優勢的工作。國際分工和國際交換也應該遵循同樣的原則，即處於絕對劣勢的國家也不必停止生產所有的產品，而只應停止生產本國處於最大劣勢的產品。通過自由貿易，參與交換的國家可以節約社會成本，增加產品的消費，世界也因為自由貿易而增加產量，提高勞動生產率。2025年10月12日星期日第二節李嘉圖的比較利益學說（三）簡單的數字說明（分工前、後比較）國家X產品Y產品A國B國6142國家X產品Y產品A國B國031002025年10月12日星期日第二節李嘉圖的比較利益學說二、圖形解釋（一）概念準備生產可能性邊界機會成本邊際轉換