培训心得——胡乐.docVIP

培训心得

首先非常感谢学校精心策划的此次教师高水平专业建设及教学能力提升培训，培训内容丰富，主要围绕了技工院校一体化课程和双高建设，聘请了省内知名的专家、校长、教授、进行在线授课，既有理论高度，又贴近教学一线，尤其是邵伟军专家的工学一体化人才培养模式改革的实践与思考课题，感受颇深，本学期我正在进行工业机器人一体化课程的建设。本次课题让我对一体化的改革进一步理解其内涵。

本课题培训从一体化课程改革背景介绍了人力资源社会保障部印发了《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》的五点主要任务。首先是制定工学一体化课程标准，通过组织制定、征集遴选等多种方式加快开发和修订技工院校工学一体化课程标准，明确培养目标、课程安排、课程规范、实施建议、考核与评价等技能人才培养要求。开发工学一体化教学资源，开发满足课程教学需要的教学资源包，包含教材、工作页、教学案例库、教学课件、教学视频等。应用工学一体化教学方法，创新应用教学技术，充分利用各种形式的教学资源，实施工作过程导向、引导学生自主学习的行动导向教学。建设工学一体化教学场地，通过新建、改造等方式，建设满足工学一体化课程教学需要的教学场地，科学设置与教学班级规模相匹配、符合工作任务实施要求的软硬件教学设备。加快工学一体化教师队伍建设，实施工学一体化师资专项培训计划，制定师资培训标准，建设师资研修基地，推进网络师资研修，加大教师培训力度。通过各级各类教师职业能力大赛，促进教师提升工学一体化教学能力。

理解了一体化课程的概念，是按照经济社会发展需要和技能人才培养规律，根据国家职业标准，以综合职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析，构建课程体系，并以具体工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动的课程。最后通过一体化课程教学改革，实现7个一体化。

培养方案、课程体系、教学资源、教学设计、评价考核、师资、校企一体化。

本次培训是我更加明确了产教融合、校企融合、一体化教学等概念，对我今后的工业机器人一体化改革工作更具有针对性和有效性。