让节气文化“活”起来（教学设计）2025冀美版美术三年级上册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

3《让节气文化“活”起来》教学设计

一、教学目标

1.审美感知：学生能欣赏同学们创作的节气文化创意作品（如思维导图、绘画等），感受节气文化在艺术创作中的多样呈现之美，提升对传统文化艺术表现的审美感知能力。

2.艺术表现：学生能够用合适的美术形式（如绘画、手工作品等）表现节气文化。

3.创意实践：学生能集体合作，通过查找资料、调查访问等方式研究节气，并用美术形式进行创意设计、展示与宣传。

4.文化理解：学生了解“二十四节气”作为中华优秀传统文化和人类共同财富的价值，增强传承和发扬节气文化的意识。

二、教材分析

依据新课标，本节课属于“综合·探索”学习领域。教材强调集体合作传播“二十四节气”文化，

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >