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1《我喜欢的文具》教学设计
一、教学目标
1.审美感知:学生能细致观察喜欢的文具,感受其造型、材质、色彩、花纹等方面的美感,提升对日常物品的审美感知能力。
2.艺术表现:学生能够用线描写生的方法,准确描绘出喜欢的文具的结构及造型特征,并能根据不同质感使用不同线条。
3.创意实践:学生能选择一件喜欢的文具,进行线描写生创作。
4.文化理解:学生了解文具在学习生活中的重要性,体会文具设计中造型与功能的关系,增强对日常用品文化内涵的理解。
二、教材分析
依据新课标,本节课属于“造型·表现”学习领域。教材引导学生细致观察文具的造型,用写生的形式表现出来,展示了多种文具(如笔袋、书包、卷笔刀等)的图片及
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