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三年级综合实践能力冲刺试题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与实践

1.小明在打扫教室时，发现地上有纸屑和笔屑，他应该怎么做？请写两件他可以做的事情。

2.过马路时，我们要注意哪些安全规则？请写出至少三条。

3.妈妈让你去超市买一瓶牛奶和两个鸡蛋，如果你只有10元钱，请说说你可能会遇到的问题，以及你可以怎么做。

4.冬天到了，为了让自己房间更温暖，你可以做哪些事情来节约能源？请写出至少三项。

二、社区与人际

5.你居住的社区里，有哪些方便大家生活的设施？（例如公园、商店、医院等）请写出至少三个，并说说其中一个设施为什么对社区的人来说很重要。

6.小红和小刚在玩滑梯时发生了争执，两人都坚持自己先玩。如果你是小红或小刚的朋友，你会怎么帮助他们解决这个问题？请写一写你的建议。

7.学校要组织一次“保护环境，从我做起”的宣传活动，请你为这次活动想一个简单的主题口号。

三、科学探究与观察

8.你家里有什么植物？或者你见过哪些植物？请写一种你熟悉的植物，并描述它的样子（比如颜色、形状）。

9.天气变化对我们的生活有影响。请写下来，至少两种不同的天气（例如晴天、雨天）分别适合做什么事情，以及哪种天气你最喜欢，为什么。

10.老师给你和同学们准备了几个白色的鸡蛋，一些水，一根筷子。请你设计一个简单的实验，看看能不能让鸡蛋浮在水面上。简单写出你的实验步骤。

四、信息处理与动手

11.如果你要给外地的好朋友写信，介绍你学校的操场，你可以写些什么内容来让朋友了解你的操场？（至少写三点）

12.请用文字描述一下，如何折一个简单的飞机？可以写步骤，也可以画图辅助说明（这里要求写文字描述）。

13.班级要举办一个生日派对，请你列出需要准备的三样东西，并简单说明为什么需要它们。

五、综合应用与设计

14.假设你是社区小志愿者，请为社区的老年人设计一个简单的小活动，比如一次棋牌活动或一次健康知识小讲座，写清楚活动的名称、时间（假设性）、地点（假设性）和内容。

15.如果你的水龙头坏了，总是有水一直流，你会怎么做？请写出你解决这个问题的步骤，以及这样做的好处。

试卷答案

一、基础知识与实践

1.答：可以捡起纸屑扔进垃圾桶；可以擦干净桌面上的笔屑；可以把自己的座位周围也打扫干净等。（评分思路：能说出与清洁相关的两项实际行动即可）

2.答：走人行横道线；红灯停，绿灯行；不闯红灯；不翻越护栏；走路不看手机；注意观察来往车辆等。（评分思路：能说出与过马路安全相关的三条规则即可）

3.答：问题：10元可能不够买牛奶和两个鸡蛋，或者不知道具体需要多少钱，或者不知道超市在哪里怎么去。做法：可以问问妈妈需要买哪种牛奶和什么牌子的鸡蛋，大概多少钱；可以查查超市的地图，看看怎么走；如果钱不够，可以跟妈妈说，让妈妈多给一些，或者只买一个鸡蛋等。（评分思路：能识别出可能遇到的问题，并提出至少一个合理的应对方法即可）

4.答：随手关灯；关掉不用的电器电源；多穿衣服；不乱花钱；出门多步行或骑自行车等。（评分思路：能说出与节约能源相关的两项或以上实际行动即可）

二、社区与人际

5.答：示例设施：公园、超市、医院、小学、公交站。重要性：公园让大家有地方锻炼身体、放松心情；超市方便大家买东西；医院能治疗疾病，保护大家健康；小学是大家学习知识的地方；公交站方便大家出行等。（评分思路：能说出至少三个社区设施，并能简单说明其中一个设施的作用即可）

6.答：建议：可以告诉他们玩滑梯是轮流玩的，不能同时上去；可以请一个先下一位；或者一起商量，看谁先来谁后去，或者这次小红玩，下次小刚玩等。（评分思路：能提出一个解决同学间争抢问题的合理建议即可）

7.答：示例：保护环境，人人有责；不乱扔垃圾；节约用水用电；爱绿护绿；低碳生活等。（评分思路：能提出一个简洁、有意义的环保主题口号即可）

三、科学探究与观察

8.答：示例：植物：小草。样子：小草是绿色的，长得很矮，叶子细细长长的，一丛一丛地长在地上。（评分思路：能描述出所写植物的一种或多种外部特征即可）

9.答：晴天：适合晾晒衣服、出去野餐、进行户外运动。雨天：需要带伞出门、穿雨衣、在家看书或看电视。最喜欢：示例：喜欢晴天，因为晴天让人心情愉快，适合出去玩。示例：喜欢雨天，因为雨天很安静，可以听听雨声。（评分思路：能说出不同天气适合的不同活动，并表达自己对某种天气的喜好及简单理由即可）

10.答：实验步骤：1.将水倒入透明的玻璃杯或碗里；2.把一个鸡蛋轻轻放入水中，观察它沉到水底；3.将筷子放在水中，轻轻搅动，使水产生很多小气泡；4.将气泡慢慢吹到鸡蛋周围；5.观察鸡蛋的变化。（评分思路