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基于语核心素养的爱情婚恋题材作品教学策略研究——以高中部编版语文教材为例

摘要：目前，我国高中语文教育普遍存在有“重理轻情”的现象，《普通高中语文课程标准》

（2020年修订），强调促进学生的全面而有个性发展，这为情感教育和爱情婚恋题材作品的教学提供

了理论依据和实践指导。“工具性”与“人文性”相统一作为语文课程的基本特点，强调语文学科

特有的思想性和情感性。但在当前的高中语文教学中，简单陈旧的教学策略很难将“工具性”与“人

文性”的统一落实到位，也就难以满足学生身心发展的多角度需求。结合“语文核心素养”的教学策

略则能有效平衡两者。部编版高中语文教材（201