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社会性议题视角下的小学科学教学实践与效果分析论文

摘要：本文从社会性议题的视角出发，探讨小学科学教学实践的方法与效果。通过对社会性议题的概念阐述，分析其在小学科学教学中的重要性，并结合具体案例，深入剖析社会性议题视角下的小学科学教学实践策略及其效果。

关键词：社会性议题；小学科学教学；实践策略；效果分析

一、概念阐述

（一）1.社会性议题的内涵

社会性议题是指在一定的社会背景下，涉及到社会公共利益、伦理道德、生态环境、科技创新等方面的问题。这些问题往往具有复杂性、争议性和动态性，需要我们从多角度、多层次去分析和解决。在小学科学教学中，社会性议题的引入旨在培养学生的科学素养、社会责任感和创新能