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高中化学项目式学习对学生核心素养发展的促进作用研究论文

摘要：本文通过深入研究高中化学项目式学习模式，探讨其对高中生核心素养发展的促进作用。通过分析实际教学案例，揭示项目式学习在培养学生创新思维、实践能力、团队协作等方面的优势，为高中化学教育改革提供有益参考。

关键词：高中化学；项目式学习；核心素养；促进作用

一、背景分析

（一）项目式学习在高中化学教学中的应用

1.项目式学习的内涵及特点

项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，它强调学生在真实情境中主动探究、合作解决问题，从而培养其创新思维和实践能力。在高中化学教学中，项目式学习具有以下特点：

（1）以实际问题为驱动，激发学生学习兴趣。