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小学数学教学中学生数学思维能力的培养与教师教学理念的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中学生数学思维能力的培养与教师教学理念的关系。通过分析数学思维能力的内涵及其培养策略，以及教师教学理念对学生数学思维能力的影响，为我国小学数学教育提供有益的启示。

关键词：小学数学教学；数学思维能力；教师教学理念

一、概念阐述

（一）1.数学思维能力的内涵

数学思维能力是指个体在解决数学问题时所表现出的逻辑推理、空间想象、数学建模、数据分析等方面的能力。数学思维能力是数学素养的核心，对于培养学生的创新意识和实践能力具有重要意义。在小学阶段，数学思维能力主要包括以下几个方面：

（1）逻辑推理能力：逻辑