2025年大学经济犯罪侦查专业题库—— 大学经济犯罪侦查专业教学实践研究.docxVIP

2025年大学经济犯罪侦查专业题库——大学经济犯罪侦查专业教学实践研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、简答题（每题10分，共50分）

1.简述在经济犯罪侦查中，电子数据取证面临的主要法律挑战和技术难题，并分析侦查人员应如何应对。

2.结合具体经济犯罪类型，论述侦查人员在进行初步调查时，应重点收集哪些类型的信息和证据，以及如何确保信息的合法获取。

3.某高校经济犯罪侦查专业计划开设“金融犯罪侦查实训”课程，请简述在设计该课程的教学目标、教学内容和教学方法时应考虑的关键因素。

4.在经济犯罪侦查教学实践中，如何运用案例教学法有效提升学生的综合分析能力和实战应对能力？请举例说明。

5.教学实践研究表明，部分学生在模拟侦查实验中表现出理论知识与实际操作脱节的现象。请分析可能的原因，并提出至少三种在教学环节中促进理论知识向实践能力转化的具体措施。

二、论述题（每题15分，共30分）

1.论述在经济犯罪侦查领域开展教学实践研究的重要意义，并分析当前实践中可能存在的困境与挑战。

2.以网络金融犯罪为例，结合侦查实践，论述构建有效的经济犯罪侦查合作机制（如跨部门、跨地域、国际合作）的必要性和可行性，并提出优化合作机制的具体建议。

三、案例分析题（20分）

某市近期发生多起通过虚假投资平台骗取资金的案件，涉案金额巨大，社会影响恶劣。作为负责该系列案件侦查的团队负责人，你需组织团队成员开展侦查工作，并同步思考如何将该案件的侦查经验融入后续的教学实践活动中。

请详细阐述：

（1）你在案件初查阶段会重点围绕哪些方面展开工作？为什么？

（2）在案件侦查过程中，你认为哪些环节或方法对于培养经济犯罪侦查专业学生的实践能力尤为关键？

（3）基于本次案件的侦查实践，你认为可以在经济犯罪侦查专业的哪些课程或教学环节中，引入相关案例或教学模块，以提升学生的侦查思维和实战能力？请具体说明设计思路。

试卷答案

一、简答题

1.答案：经济犯罪侦查中电子数据取证的法律挑战主要包括：证据合法性认定难（如搜查令要求、排除非法证据规则）；跨境取证的法律障碍；数据所有权与隐私权的界定模糊。技术难题包括：海量数据的筛选与关联分析（大数据技术）；数据加密与解密的技术壁垒；存储介质多样性带来的取证困难（如手机、云存储、物联网设备）；数据易篡改、易灭失导致的真实性保障难。侦查人员应对：严格遵循法定程序，确保证据链完整；提升自身数字取证技术能力，或与专业技术人员紧密合作；熟悉并运用相关法律法规及司法解释；加强国际合作，寻求跨境取证的司法协助；利用先进技术手段进行数据恢复与完整性校验。

解析思路：本题考察电子数据取证的核心挑战与应对策略。需先准确识别电子数据取证在法律和技术两个层面的主要难题，然后分别阐述。法律层面侧重程序合法性、跨境问题和隐私保护；技术层面侧重数据量、加密、介质多样性和数据完整性。应对策略应紧扣挑战，提出针对性措施，如程序合规、技术提升、法律运用、国际合作和技术手段应用等。

2.答案：初步调查阶段，侦查人员应重点收集：一是与犯罪嫌疑人相关的信息，如身份背景、社会关系、经济状况、活动轨迹、异常行为表现等；二是与案件相关的信息，如涉案资金流向、交易记录、虚假信息传播渠道、犯罪实施的具体过程等；三是与被害人相关的信息，如被害人数、损失情况、报案动机等。确保信息合法获取的方法主要包括：依法定程序进行；优先采用询问、查询、调取等非强制性手段；对涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私的信息严格保密；确保证据的来源合法、形式合法，符合证据规则要求。

解析思路：本题考察初步调查的核心内容与合法性原则。内容上需围绕“人（犯罪嫌疑人与被害人）、事（案件本身）、时（时间线）、空（空间范围）”四个维度展开，突出重点信息。合法性方面，强调所有信息收集活动必须在法律框架内进行，尤其关注证据收集的合法性与规范性。

3.答案：设计“金融犯罪侦查实训”课程时，应考虑：教学目标：知识目标（掌握金融犯罪类型、法规、侦查程序）；能力目标（具备分析金融交易、识别犯罪线索、运用侦查手段、防范金融风险的能力）；素质目标（培养严谨细致、廉洁奉公、团队协作的职业素养）。教学内容：涵盖具体金融犯罪（如洗钱、非法集资、信用卡诈骗、内幕交易等）的案例剖析；金融交易模式与风险点分析；相关法律法规解读；电子证据在金融犯罪侦查中的应用；金融监管与侦查协作机制。教学方法：采用案例教学（真实或模拟案例）、模拟法庭、角色扮演、模拟侦查实验、专家讲座、小组讨论、现场参观等多种形式，强调互动参与和实践操作。

解析思路：本题考察课程设计的关键要素。需按照课程设计理论框架，依次阐述目标、内容、方法三个核心要素