原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
数学二年级（上）学期课程纲要
课程名称：小学数学
课程类型：国家课程
教材来源：《数学（二年级上册）》，青岛版出版社2025年第4版
适用年级：小学二年级
课时数：85课时
设计者：
【背景分析】
1.课程标准的相关内容
领域
课程标准的相关内容
数学
核心素养
数
与
代
数
1.结合具体情境，体会整数四则运算的意义。
2.能熟练地口算表内乘除法。
3.能进行简单的乘加（减）、乘除混合运算。
4.经历与他人交流各自算法的过程。
5.能运用数及数的运算解决生活中的简单问题。
运算能力（数感）
推理能力
模型思想
符号意识
图
形
与
几
何
1.能对简单几何体和图形进行分类。
2.给定东、南、西、北四个方向中的一个方向，能辨认其余三个方向，会用这些词语描绘物体所在的方向。
空间观念
推理能力
综合与
实践
1.通过实践活动，感受数学在日常生活中的作用，体验能够运用所学的知识和方法解决简单问题，获得初步的数学活动经验。
2.在实践活动中，了解要解决的问题和解决问题的办法。
3.经历实践操作的过程，进一步理解所学的内容。
应用意识
创新意识
2.本册中共编排的内容：
（1）七个单元的新内容
数与代数：表内乘法（一）、表内乘法（二）、除法的初步认识、表内除法；
图形与几何：分类（一）、厘米、米的认识
（2）2个综合与实践
分别是：我们的校园、身上的“小尺子”
（3）2个“智慧广场：
分别是：分类数图形、分类列举。
2.本册内容与前后内容的联系
前内容
本册内容
后内容
乘法的初步认识
表内乘法（一）
表内乘法（二）、除法的初步认识
表内乘法（一）
表内乘法（二）
除法的初步认识、表内除法
乘法的初步认识、
表内乘法
除法的初步认识
表内除法、有余数的除法、多位数除法、四则运算
表内乘法、除法的初步认识
表内除法
有余数的除法、多位数除法、四则运算
3．学习能力
经过一年的学习,学生的理解能力、语言表达能力以及解决问题的能力都比一年级有了很大的进步,在抽象思维方面也有了很大的提高.
语言表达方面：大部分学生能表达自己的想法，也敢于在同学们面前发言，但还不能条理清晰的用数学语言说出自己的思考过程和结果。个别学生不敢表达，过于内向，表达能力需要提高，学习习惯也需要加强。
解决问题方面：大部分学生能通过观察情境图寻找数学信息，从数学的角度发现和提出简单的数学问题，能采用摆物体、画图的方法解决问题，有独立思考的意识。小组合作方面：在上课时，同桌之间能相互交流，说出自己的想法。但是还没有专门训练小组合作，从这个学期要开始尝试使用小组合作锻炼学生互帮互助、相互补充的能力。有的学生会倾听,能从数学的角度用简单的评价语言尝试评价别的同学,但还需要加强，可以由教师进行评价，学生来模仿。
【课程目标】
1.结合具体情境，通过观察、摆、算、数、分、画直观图、编儿歌、交流、分析等活动，理解乘法、除法和“倍”的意义；知道乘除法算式和竖式中各部分的名称；熟记乘法口诀、并正确运用乘法口诀求积、求商；熟练口算表内乘除法；熟练计算乘除混合运算。提高运算能力、推理能力，初步建立模型思想。
2．结合现实生活，分辨东、南、西、北，认识平面图及地图上的东、南、西、北；根据给定四个方向中的一个方向，判断其余三个方向；用这些词语描绘物体所在的方向。提高推理能力、空间观念。
3.通过用小棒等材料拼摆图形的活动，增强对乘法的认识和理解，感受图形美、数学美；通过画一画、说一说“我喜欢的地方”的活动，对实地进行观察和描述，发展空间观念，提高动手操作能力、应用意识和创新能力。
【课程内容】
课程内容
学习内容
课时
开学第一课
分享《课程纲要》
1
第一单元
分类与比较
按指定标准和自定标准分类
1
比较
1
分类与比较练习课
1
我学会了吗？（知识归纳、梳理做知识树）
1
第一单元测试
1
第一单元试卷讲评
1
第二单元
表内乘法（一）（10课时）
3的乘法口诀
1
《5的乘法口诀》练习课
1
5的乘法口诀
1
《5的乘法口诀》练习课
1
4的乘法口诀
1
《4的乘法口诀》练习课
1
6的乘法口诀
1
《6的乘法口诀》练习课
1
乘加乘减混合运算
1
我学会了吗？（知识归纳、梳理做知识树）
1
第三单元
表内乘法（二）（12课时）
7的乘法口诀
1
《7的乘法口诀》练习课
1
8的乘法口诀
1
8的乘法口诀的练习
1
9的乘法口诀
1
9的乘法口诀的练习
1
主题活动我们的校园
1
我们的校园练习
1
◎回顾整理+综合练习+我学会了吗？
1
◎数学文化课
-乘法口诀的来历
1
◎第四单元测试
1
第四单元试卷讲评
1
◎多元化评价之口算检测
1
期中复习
2
期中考试
2
第四单元
除法的初步认识（10课时）
初步认识平均分
1
进一步认识平均分
1
《平均分的认识
文档评论（0）