2024-2025学年江苏省宿迁市宿豫区八年级（下）期末语文试卷(含详细答案解析).docx

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2024-2025学年江苏省宿迁市宿豫区八年级（下）期末语文试卷

一、单选题：本大题共1小题，共2分。

1.下列有关文学、文化常识表述有误的一项是（）

A.《北冥有鱼》的作者是庄子，名周，春秋时期哲学家。他善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。

B.《礼记》儒家经典之一，是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

C.杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人，其代表作品《石壕吏》和《卖炭翁》都表现了对劳动人民的深切同情。

D.说，是古代一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文自由活泼。《爱莲说》《马说》同属这种文体。

二、名著阅读：本大题共3小题，共18分。

2.小语同学在阅读过《钢铁是怎样炼成的》之后，发现保尔?柯察金与《骆驼祥子》中的祥子有着相似的人生经历，他们都经历过人生的挫折，也都曾为自己的理想努力抗争，但是他们却有着截然不同的人生抉择。请你结合阅读体验，完成阅读思维导图。

①______

②______

③______

3.小语在拟写演讲稿提纲时，由于未考虑成熟，留下了部分空白，请你帮他完善一下。

引

概括内容，

（1）______

读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，保尔“在逆境中崛起”的精神深深震撼了我，激励着我不断前行。

论

列举事例，

论证观点。

除保尔外，再从下列出自《经典常谈》的人物中选出一位，结合名著相关内容简要列举其事例。

A.司马迁B.伏生

（2）______

联

联系实际，

再论观点。

分析实际生活中“在逆境中崛起”的精神如何帮助自己战胜困难，直面挫折，从而获取成长和进步的。

结

收束全文，

强调观点。

让我们学习“在逆境中崛起”的精神，努力奋斗，不屈不挠，展示当代青年应有的精神风貌，用青春的激情为祖国建设贡献力量。

4.文学社举办以“植物意象与人物精神”为主题的读书会，请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历以及下列植物的象征意义，选出最贴切的一项，阐述保尔的形象特点。

A.白杨树（《白杨礼赞》）B.紫藤萝（《紫藤萝瀑布》）C.松柏（刘桢《赠从弟（其二）》）

三、综合性学习：本大题共2小题，共30分。

5.下面是本次活动的开场白，请你阅读并参与完成以下任务。

八年级下册语文学习之旅就要结束了，此间我们完成了一次次灵魂的对话：我们了解了王选一生中最重要的jué（）择对他的影响；也和顾拜旦一起回顾了奥林匹克精神在世界【甲】（A.土崩瓦解B.分崩离析）时为追求和平而又充满自信的人们带来的力量……我们还欣赏过黄河壶口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一个个漩（）涡时的喧嚣；也曾和马克?吐温一起坐在勃朗峰顶倾听那瞬息万变的云霞【乙】（A.纷至沓来B.接踵而至）时的长鸣……我们也一起诵读经典诗文，和常建一起登临古寺，漫步山林；和庄子一起扶摇九万里，俯瞰大地。总之，这学期的学习历程，【丙】_____。

当然，对话是灵魂的舞蹈，在语言的琴弦上震颤出qián（）诚的共鸣。当拙劣的修辞剥落，刹那的灵光乍现，心与心的碰撞霎（）时点燃思想的火炬。接下来，让我们卸下身份标签的铠甲，以初学者的姿态走进对话盛宴。

(1)根据注音写出汉字或给加点字注音。

jué（______）择漩（______）涡qián（______）诚霎（______）时

(2)从文中甲、乙处选择恰当的词语填在横线上，只填序号。

【甲】______【乙】______

(3)请选出填入两处，与上下文衔接得最恰当的一项是（______）

①像欣赏了一场惊动人心的交响乐

②像进行了一次荡涤心灵的旅行

③像和一位睿智的长者促膝长谈

A.②③①B.①③②C.③①②D.①②③

6.学校开展了“对话青春，共向未来”的主题演讲比赛活动，请你参与。

(1)请你帮小语在画线处续写句子，与前文构成排比。

向青春致敬，让我们发现生活的美好。如果你要写青春，你就不能只写青春，你要写教室里“宁静致远”的奋笔疾书；如果你要写青春，你就不能只写青春，①______；如果你要写青春，你就不能只写青春，②______。

(2)下面这段话是演讲的结语部分，请你根据要求帮小语完成相关任务。

青春如诗，每个字符/都跳动着/活力与希望；青春似火，燃烧着/激情与热血；青春是歌，奏响/奋进的旋律。“鲜衣怒马/少年时，不负韶华/行且知。”让我们/奏响/青春的乐章，无惧风雨，奔赴未来！

①不同的感情基调能够激发人们不同的情感体验，请确定演讲这段话时感情基调（______）

A.慷慨激昂B.温暖抒情

②请你帮小语完成画线句演讲的脚本设计。

（可从语气、语调、重音、