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初中戏剧教育在生物教学中的创新实践与效果分析论文

**摘要**：本文探讨了初中戏剧教育在生物教学中的创新实践及其效果。通过将戏剧元素融入生物课堂，提升学生的参与度和理解力，分析了该方法在激发学生兴趣、促进知识内化及培养综合素质方面的积极作用。研究结果表明，戏剧教育在生物教学中的应用显著提高了教学效果，为初中生物教学改革提供了新的思路。

**关键词**：初中戏剧教育；生物教学；创新实践；教学效果

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一、引言与背景

（一）1.传统生物教学的局限性

传统的生物教学模式往往以教师讲授为主，学生被动接受知识，缺乏互动和实践机会。这种单向的教学方式容易导致学生学习兴趣低下，难以深入理解和掌握复杂的