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小学英语绘本教学与主教材融合的课堂互动策略研究论文
摘要：本文以小学英语绘本教学与主教材融合的课堂互动策略为研究对象，探讨了在实际教学过程中如何有效结合绘本与主教材，以提高学生的英语学习兴趣和互动效果。文章从两个主要问题出发，分析了其原因及解决策略，旨在为小学英语教师提供有益的教学参考。
关键词：小学英语；绘本教学；主教材；课堂互动；策略
一、问题的提出
（一）绘本与主教材融合过程中存在的问题
1.教师对绘本与主教材融合的理解不足
在实际教学中，部分教师对绘本与主教材融合的意义认识不够深刻，认为绘本仅是一种辅助教学手段，没有将其与主教材有机结合。这种理解上的偏差导致教师在课堂互动中难以充分发
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