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小学英语课堂多模态教学在文化教学中的实践与反思论文

摘要：本文以小学英语课堂为研究对象，探讨多模态教学在文化教学中的实践与反思。通过分析多模态教学在文化教学中的重要性，以及具体实践案例，旨在为小学英语教师提供一种创新的教学方法，以提高学生的文化素养和跨文化交际能力。

关键词：小学英语；多模态教学；文化教学；实践与反思

一、引言与背景

（一）多模态教学在小学英语文化教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣和参与度

在小学英语课堂中，单一的教学模式往往难以激发学生的学习兴趣。多模态教学通过运用多种教学手段，如图片、音频、视频、动作等，为学生提供丰富的感官体验，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。这种