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高中政治课堂辨析式学习活动对学生思维品质培养的实证研究论文

摘要：本文以高中政治课堂为例，探讨了辨析式学习活动对学生思维品质培养的实证研究。通过分析辨析式学习活动的内涵和特点，结合实际教学案例，论证了辨析式学习活动在培养学生思维品质方面的有效性。

关键词：高中政治课堂；辨析式学习活动；思维品质；实证研究

一、概念阐述

（一）1.辨析式学习活动的内涵

辨析式学习活动是指在教学过程中，教师引导学生对政治概念、观点、现象等进行比较、分析、综合、评价的一种教学方法。这种方法旨在激发学生的思维活力，培养学生独立思考、批判性思维和创新意识。辨析式学习活动具有以下几个特点：

（1）问题导向：教师根据教学目