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高中数学课堂中资优生学习策略与学习效果研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学课堂中资优生的学习策略及其对学习效果的影响。通过分析资优生的学习特点，本文提出了针对性的学习策略，并探讨了这些策略在提高资优生数学学习效果方面的有效性。

关键词：高中数学；资优生；学习策略；学习效果

一、引言与背景

（一）1.高中数学课堂中资优生的学习特点

在高中数学教学中，资优生是指那些在学习能力、思维品质、学科素养等方面表现突出的学生。这些学生在数学课堂中具有以下特点：

（1）学习兴趣浓厚。资优生对数学学科具有很高的兴趣，他们愿意投入更多的时间和精力去学习和探索数学问题。

（2）自主学习能力强。资优生具有较强的自主