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初中数学建模教学中的学生数学学习兴趣激发策略研究论文

摘要：本文针对初中数学建模教学中学生数学学习兴趣的激发策略进行研究，旨在提高学生的数学学习积极性，促进数学建模能力的提升。文章从背景分析入手，阐述了当前初中数学建模教学中存在的问题，以及激发学生数学学习兴趣的重要性。通过列举具体案例，提出相应的策略，为初中数学建模教学提供参考。

关键词：初中数学建模；学习兴趣；激发策略；数学教学

一、背景分析

（一）当前初中数学建模教学中存在的问题

1.教学模式单一

在当前的初中数学建模教学中，教师往往过于注重知识传授，而忽视了学生的主观能动性。这种教学模式导致学生在学习过程中缺乏实际操作和思考的机会，难