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基于核心素养的数学推理教学设计与评价体系构建研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对当前数学推理教学中存在的问题，探讨数学推理教学的设计与评价体系构建。通过分析数学推理教学的现状，提出相应的教学设计与评价策略，旨在培养学生的数学推理能力，提升数学素养。

关键词：核心素养；数学推理；教学设计；评价体系

一、问题的提出

（一）1.数学推理教学设计的不足

在当前的数学教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了对学生推理能力的培养。以下是数学推理教学设计存在的几个主要问题：

首先，教学内容的选择与组织缺乏针对性。教师在设计教学内容时，未能充分考虑学生的认知特点和实际需求，导致教学内容难以激发学生的学