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小学科学社会性议题教学中的科学思维训练与评价策略研究论文

摘要：本文以小学科学社会性议题教学为背景，探讨科学思维训练与评价策略的有效性，旨在提高学生的科学素养和思维能力。通过分析实际教学案例，提出相应的训练方法与评价策略，为科学教育改革提供实践参考。

关键词：小学科学；社会性议题；科学思维；训练；评价策略

一、引言

（一）科学思维训练的重要性

1.提高学生的科学素养

在当今社会，科学素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标。科学思维作为一种分析和解决问题的方法，对于培养学生的科学素养具有重要意义。通过科学思维训练，学生能够掌握科学方法，形成科学态度，提高对科学知识的理解和运用能力。

2.培养