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22《范进中举》教案
教学目标：
知识能力：理解积累词语，了解吴敬梓和《儒林外史》；
体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。
进一步加深对小说三要素的掌握。
过程方法：品味个性鲜明的人物语言和动作。
分析范进、胡屠户等艺术形象，了解科举制度对人心灵的荼毒。
情感态度：了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度的毒害。
教学重点：体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。
教学难点：充分认识范进所处的典型环境。
教学方法：讲解法、问题引导法、自主探究法、讨论法
课时安排:2课时
第一课时
一、导入新课
“十年寒窗无人问，一举成名天下知”、“万般皆下品，惟有读书高”、“朝
为田舍郎，暮登天子堂”、“一士登甲科，九族光彩新”。以上说的都是科举时
代中举前后截然不同的情形。天翻地覆的变化确实让人吃惊。更有甚者，中举了。
人却疯了，喜剧变成了悲剧，范进就是这样。
二、检查预习
拙病(zhuō)啐(cuì)在脸上荼(tú)毒星宿(xiù)
作揖(yī)避讳(huì)带挈(qiè)解(jiè)元
相(xiàng)公兀(wù)自醉醺(xūn)醺绾(wǎn)了头发
腆(tiǎn)着肚子细丝锭(dìng)子亲家（qìng）癞蛤蟆（há）
侥幸（jiăo）攥（zuàn）桑梓（zǐ）斋公（zhāi）
你怎敢在我们跟前装大？摆架子宗师说我火候已到写文章的功夫
叫浑家把肠子煮了妻子凡事要立起个体统来规矩
明年在我们行事里替你寻一个馆教书的地方都把与你去丢在水里拿给
屠户……把方才这些小心收起顾虑些须几个钱，不够你赏人很少
世先生同在桑梓，一向有失亲近家乡你而今相与了这个张老爷结交
邻居内有个尖酸人说道说话尖刻的人
养活你那老不死的老娘和你老婆是正经正事儿
三、作家作品
1、吴敬梓（，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全
椒人，清代讽刺小说家。出生于世代书香的官僚地主家庭，在他父亲一代开始衰
落。吴敬梓13岁丧母，后随父到任所，20岁中秀才（此后即屡举不中），23岁
丧父。家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争斗。经历了这场变故，吴敬梓
已无心做官，他不善持家，遇贫即施，家产卖尽，直至1754年53岁去世时，一
直过着清贫的生活。
在与官僚绅士的交往中逐渐看清了他们的丑恶灵魂，在由富到贫的生活变化
中对现实有了深刻的认识，对功名利禄由热衷到冷淡。费20年心血著成《儒林
外史》。
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