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七年级上册病句修改专项练习题

前言

一、常见病句类型解析与典例精析

在进行专项练习之前，我们先来回顾一下七年级上册阶段常见的几种病句类型及其主要特征，这将有助于我们更准确地识别病句。

1.成分残缺：句子缺少必要的组成部分，如主语、谓语、宾语等。

*典例：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

*病因分析：“通过”和“使”并用，导致句子缺少主语。

2.搭配不当：句子中相关成分之间在意义上或语法上不能搭配。常见的有主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等。

*典例：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

*病因分析：“品质”是抽象名词，不能“浮现”，属于主谓搭配不当。

3.语序不当：句子中词语的排列顺序不符合语言习惯或逻辑顺序。

*典例：我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

*病因分析：“克服”和“发现”的顺序不当，应先“发现”再“克服”。

4.重复累赘：句子中出现不必要的重复表达。

*典例：他经常回忆过去的往事。

*病因分析：“过去的”和“往事”中的“往”意思重复。

5.不合逻辑：句子内容不符合客观事实或事理逻辑。常见的有自相矛盾、概念不清、否定不当等。

*典例：今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！

*病因分析：“月圆如镜”时，通常月光皎洁，星星会显得稀少，“繁星满天”与之矛盾。

6.句式杂糅：把两种或两种以上的句式结构混杂在一起，造成句子结构混乱。

*典例：这本书的作者是一位旅居海外多年的华裔作家之手。

*病因分析：“作者是……”和“出自……之手”两种句式杂糅。

二、专项练习题

1.在老师的教育下，使我认识到了自己的错误。

2.我们要努力提高学习成绩和学习态度。

3.博物馆里陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

4.听了英雄的报告，感动得许多同学热泪盈眶。

5.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。

6.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

7.我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。

8.有没有健康的身体，是能做好工作的前提。

9.他无时无刻都在想念着远方的亲人。

10.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

11.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英雄的报告。

12.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须健全制度。

三、参考答案及解析

1.语病类型：成分残缺（主语残缺）

解析：“在……下”和“使”同时使用，淹没了主语，删去其一即可。

2.语病类型：搭配不当（动宾搭配不当）

解析：“提高”可以搭配“成绩”，但不能搭配“态度”，应在“学习态度”前加上“端正”。

3.语病类型：语序不当

解析：“各式各样”是修饰“东西”的，应放在“东西”之前，且“列宁过去所使用的”是领属性定语，应放在前面。

4.语病类型：成分残缺（主语残缺）

解析：前半句是状语，后半句缺少主语，应将“许多同学”移至“感动”前作主语。

5.语病类型：搭配不当（动宾搭配不当）

解析：“节省”可以搭配“开支”，但不能搭配“浪费”，应将“和”改为“，杜绝”。

6.语病类型：句式杂糅

解析：“主要成分是……”和“由……配制而成”两种句式杂糅，保留一种即可。

7.语病类型：语序不当

解析：按照逻辑顺序，应先“发现”缺点，再“克服”缺点。

8.语病类型：不合逻辑（两面对一面）

解析：“有没有”是两面，“能做好”是一面，不对应。可改为一面对一面，或两面对两面。

9.语病类型：不合逻辑（否定不当）

解析：“无时无刻”表示“没有一个时刻”，本身带有否定意味，后面应接“不”，表示“时时刻刻都”。

10.语病类型：搭配不当（动宾搭配不当）

11.语病类型：搭配不当（动宾搭配不当）

解析：“注视着”可以搭配“英雄”，但不能搭配“报告”；“倾听着”可以搭配“报告”。应将原句拆分为两个动宾结构。

12.语病类型：不合逻辑（否定不当）

解析：“避免”本身含有否定意味，后面再用“不再”，双重否定表肯定，与原意不符，应删去“不”。

结语