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幼儿教师之《幼儿游戏与指导》考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.幼儿在“小医院”游戏中扮演医生给玩具熊打针，这种游戏属于（）。

A.结构游戏B.角色游戏C.表演游戏D.规则游戏

答案：B

2.根据皮亚杰的游戏分类理论，幼儿在搭积木时重复堆叠动作属于（）。

A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则性游戏D.建构游戏

答案：A

3.以下不属于幼儿游戏基本特征的是（）。

A.自愿自主B.明确的功利目的C.虚构性D.愉悦性

答案：B

4.教师在角色游戏中观察到幼儿因争抢“超市收银员”角色发生冲突，此时最适宜的指导方式是（）。

A.直接介入分配角色B.引导幼儿讨论解决方法C.转移幼儿注意力D.批评争抢行为

答案：B

5.幼儿园“建构区”投放的雪花片、积塑属于（）。

A.高结构材料B.低结构材料C.成品材料D.替代材料

答案：B

6.帕顿根据社会性发展将游戏分为六种类型，其中“幼儿各自玩相同玩具但无互动”属于（）。

A.单独游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏

答案：B

7.幼儿在“过家家”中用树叶当钱、积木当碗，体现了游戏的（）特征。

A.规则性B.虚构性C.社会性D.愉悦性

答案：B

8.教师在指导结构游戏时，重点应关注（）。

A.幼儿是否遵循搭建步骤B.作品是否美观C.幼儿的空间认知与合作能力D.材料是否归位

答案：C

9.以下关于游戏与幼儿发展关系的表述，错误的是（）。

A.游戏能促进幼儿语言表达B.游戏会阻碍幼儿规则意识发展C.游戏可提升幼儿问题解决能力D.游戏有助于幼儿社会性发展

答案：B

10.幼儿在音乐游戏中跟随节奏做动作，这种游戏的核心要素是（）。

A.角色扮演B.规则C.材料D.虚构情境

答案：B

11.教师在游戏前介绍“老狼老狼几点了”的玩法，属于（）。

A.游戏前指导B.游戏中指导C.游戏后指导D.间接指导

答案：A

12.以下最适合小班幼儿的游戏是（）。

A.复杂的角色游戏（如“超市”“医院”联动）B.规则明确的竞赛游戏C.简单的平行游戏（如玩积木、串珠）D.合作建构大型主题模型

答案：C

13.幼儿游戏中“以物代物”能力的发展，主要反映了（）的进步。

A.大肌肉动作B.想象力C.规则理解D.自我控制

答案：B

14.教师在游戏评价时，重点应关注（）。

A.幼儿是否完成游戏目标B.材料是否充足C.幼儿的参与度与发展表现D.游戏时间是否合理

答案：C

15.以下属于规则游戏的是（）。

A.表演《三只小猪》B.玩“红绿灯”C.搭建“城堡”D.自由拼图

答案：B

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.幼儿游戏的功能包括（）。

A.促进身体发育B.发展认知能力C.培养社会性D.丰富情感体验

答案：ABCD

2.角色游戏的指导要点包括（）。

A.提供贴近生活的游戏材料B.观察幼儿游戏水平并适时介入C.代替幼儿解决游戏中的冲突D.引导幼儿丰富游戏情节

答案：ABD

3.结构游戏的材料类型有（）。

A.积塑B.自然材料（如木块、石子）C.金属积木D.纸盒、瓶罐

答案：ABCD

4.教师在游戏中“隐性指导”的方式包括（）。

A.投放材料暗示游戏方向B.以角色身份参与游戏C.直接讲解规则D.观察记录幼儿行为

答案：AB

5.小班幼儿游戏的特点有（）。

A.游戏主题单一B.喜欢模仿成人动作C.易受他人影响D.合作意识强

答案：ABC

6.以下属于表演游戏指导策略的是（）。

A.帮助幼儿理解文学作品内容B.鼓励幼儿自主设计动作C.严格要求台词与原作一致D.提供简单的服装、道具

答案：ABD

7.游戏环境创设应遵循的原则有（）。

A.安全性B.开放性C.层次性D.单一性

答案：ABC

8.规则游戏的组成要素包括（）。

A.游戏目的B.游戏规则C.游戏方法D.游戏结果

答案：ABCD

9.幼儿游戏中出现“重复动作”（如反复推小车、扔球）的可能原因是（）。

A.探索材料特性B.获得动作控制的满足感C.游戏内容