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数学建模视角下高中数学教学对学生自主学习能力的培养策略论文

**摘要**：本文从数学建模的视角出发，探讨高中数学教学对学生自主学习能力的培养策略。通过分析数学建模在高中数学教学中的应用及其对学生自主学习能力的影响，提出具体的教学策略和方法，旨在提升学生的自主学习能力和数学素养。

**关键词**：数学建模、高中数学教学、自主学习能力、培养策略

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**一、引言**

在当今信息爆炸的时代，自主学习能力已成为学生终身学习和发展的重要基石。高中数学作为一门基础学科，其教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和自主学习能力。数学建模作为一种将数学知识与实际问题相结合的教学方法，为学生提供了