人教部初二八年级数学上册-12.3角的平分线的性质-名师教学PPT课件.pptVIP

12.3角的平分线的性质新疆哈巴河县初级中学徐小红新课导入右图是一个平分角的仪器，其中AB=AD，BC=DC，将点A放在角的顶点，AB和AD沿着角的两边放下，沿AC画一条射线AE，AE就是∠DAB的平分线．你能说明它的道理吗？ABDC学习目标：1．学会角平分线的画法.2．探究并认知角平分线的性质.3．熟练地运用角平分线的性质解决实际问题.证明：在△ACD和△ACB中，AD=AB（已知），DC=BC（已知），CA=CA（公共边）∴△ACD≌△ACB（SSS）．∴∠CAD=∠CAB（全等三角形的对应角相等）.∴AC平分∠DAB（角平分线的定义）.ADBCE如何利用直尺和圆规作一个角的平分线？1.以点O为圆心，适当长为半径画弧，交OA于点M，交OB于点N．2.分别以点M，N为圆心．大于MN的长为半径画弧，两弧在∠AOB的内部交于点C．3.画射线OC．射线OC即为所求．MNOAB作法如下：活动1C活动2如图，将∠AOB的两边对折，再折个直角三角形（以第一条折痕为斜边），然后展开，观察两次折叠形成的三条折痕，你能得到什么结论？你能利用所学过的说明你的结论的正确性吗？题设：角平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等．一个点在一个角的平分线上．结论：它到角的两边的距离相等．已知：∠AOC=∠BOC，点P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别为D，E．求证：PD=PE．活动2证明:∵PD⊥OA，PE⊥OB，∴∠PDO=∠PEO.在△PDO和△PEO中，∠PDO=∠PEO，∠AOC=∠BOC，OP=OP，∴△PDO≌△PEO（AAS）.∴PD=PE.几何语言：角平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等．∵OC是∠AOB的平分线，PD⊥OA，PE⊥OB，∴PD=PE．由角的平分线的性质的证明过程，你能概括出证明几何命题的一般步骤吗？（1）明确命题中的已知和求证；（2）根据题意，画出图形，并用符号表示已知和求证；（3）经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程．例1如图所示，要在S区建一个集贸市场，使它到公路、铁路距离相等，离公路与铁路交叉处500m，这个市场应建于何处（在图上标出它的位置，比例尺为1∶20000）?教师提出下列问题，引导学生理清思路：(1)集贸市场建于何处，和本节学的角平分线性质有关吗？用哪一个性质可以解决这个问题？(2)比例尺为1∶20000是什么意思？(3)图形上，表示500m的是个什么距离？例2如图，点P是∠AOB的平分线OM上一点，作PD⊥OB,PC⊥OA,垂足分别是点D、C，点E、F分别在线段OD,OC上，且∠PED=∠PFC,求证：OP平分∠EPF.∴Rt△ODP≌Rt△OCP（HL）.∴OD=OC,∠OPD=∠OPC.在Rt△EDP与Rt△FCP中，∠PED=∠PFC,∠ODP=∠OCP=90°,∴90°-∠PED=90°-∠PFC,即∠DPE=∠CPF.证明：∵OP平分∠AOB,PD⊥OB,PC⊥OA,垂足分别是点D，C，∴PD=PC，∠ODP=∠OCP=90°.在Rt△ODP与Rt△OCP中，∴∠OPD-∠DPE=∠OPC-∠CPF,∴∠OPE=∠OPF,即OP平分∠EPF.基础巩固1.如图，OP平分∠AOB，PC⊥OA，PD⊥OB，垂足分别是C、D．下列结论中错误的是（）A.PC=PDB.OC=ODC.∠CPO=∠DPOD.OC=POD拓展延伸2.如图，点D、B分别在∠MAN的两边上，C是∠MAN内一点，AB=AD，BC=CD，CE⊥AM于E，CF⊥AN于F.求证：CE=CF.证明：在△ABC和△ADC中，∴△ABC≌△ADC(SSS).∴∠DAC=∠BAC.∴AC平分∠MAN.∵CE⊥AM，CF⊥AN，∴CE=CF.课堂小结OMANBC角平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等．课后