人教部初一七年级数学下册-二元一次方程组复习课-名师教学PPT课件.pptVIP

人教版义务教育教科书·七年级下册哈巴河县白桦中学·李国蕊二元一次方程组复习课学习目标1.通过复习进一步了解二元一次方程、二元一次方程组的概念，理解二元一次方程的解的不唯一性。2.能用合适的方法求二元一次方程组的解，进一步体会转化消元思想。3.通过实际问题，培养学生独立思考、合作交流能力与解决实际问题的能力。知识回顾以小组为单位讨论二元一次方程组已经学了哪些知识？1、什么是二元一次方程？什么是二元一次方程的解？2、什么是二元一次方程组？什么是二元一次方程组的解？3、解二元一次方程组的基本思想是什么？消元的方法有哪些？4、列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤（应用题）

专题一二元一次方程与二元一次方程组定义1.判断下列方程哪些是二元一次方程，哪些不是二元一次方程，为什么？（1）2s+3t=-6；（2）x+y=8；（3）xy=9；（4）3x+2y+3z=17(5)2x+y≥5二元一次方程的三个必备条件：①含有两个未知数②所含未知数的项的次数都是一次③整式方程。2.判断下列方程组哪些是二元一次方程组，哪些不是二元一次方程组，为什么？（1）（2）（3）（4）（5）判断依据：方程组中含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1，一共有两个方程。拓展专题二二元一次方程与二元一次方程组的解1.已知方程①2x+y=0，②x+2y=3，那么能满足的方程是_____（用数字①、②填空）2.方程组的解是（）A.B.C.D.专题三代入消元法与加减消元法【变式1】【变式2】:整体叠加（或减）消元法试求X+Y=X-Y=Y-X=的值专题四实际问题与二元一次方程组例1.甲乙两人相距6km，两人同时出发相向而行，1小时相遇；同时出发同向而行，甲3小时可追上乙。两人的平均速度各是多少？（行程问题）解题思路：（1）审：理解题意（2）设：设未知数（一般求什么，就设什么为x、y，设未知数要带好单位名称）；（3）找：数量之间的两个等量关系。（4）列：根据这两个相等关系列出需要的代数式，进而列出两个方程，组成方程组；（5）解：解所列方程组，得未知数的值；（6）答：检验所求未知数的值是否符合题意，写出答案（包括单位名称）．配套问题例2.一张方桌由一个桌面和四个桌腿组成，如果1立方米木料可制作方桌桌面50个，或制作桌腿300条，现有5立方米木料，请你设计一下，用多少木料做桌面，用多少木料做桌腿，恰好制成方桌多少张？拓展延伸某校七年级安排宿舍，若每间宿舍住6人，则有4人住不下，若每间住8人，则有1间只住3人，且空余11间宿舍，求该年级寄宿学生有多少人？宿舍有多少间？