高教版中职语文职业模块工科类 10 《最后的常青藤叶》导学案.docVIP

2025年完美版

2025年完美版

最后的常青藤叶

预习案

1、预习目标

（1）理解小说情节、体味欧?亨利小说结尾的妙处。

（2）分析小说表现人物形象的手法

（3）分析贝尔曼形象，体悟人间大爱

2、预习要点

（1）简要说说这篇小说的故事情节。

（2）小说最震撼人心的情节是哪个？说明原因。

（3）小说的结局与怎样的特点？

3、达标练习

（1）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

?冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，______了我过去是多么邪恶。

?靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它________挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。

?唯恐那个________得像枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的________联系，真会撒手去世。

A.启示傲然微弱虚弱

B.启事毅然虚弱微弱

C.启示傲然虚弱微弱

D．启事毅然微弱虚弱

（2）选出加点词语使用恰当的一项（）

A.苏艾正在画插图，忽然听到一个虚弱的声音重复了好几遍。

B.苏艾在楼下那间灯火黯淡的小屋子里找到了酒气扑人的贝尔曼。

C.“她会把死和藤叶联系在一起?笑话。”他对这种白痴般的想法大不以为意，讽刺地咆哮了一阵子。

D.她非常担心，惟恐那个虚弱得像是枯叶般的琼珊抓不住她同世界的微弱联系，真会撒手去世中。

（2）下列句子中标点符号的使用有误的一项是()

A．“男人？”苏艾像吹小口琴似的哼了一声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。”

B．“十二，”她说，过了一会儿又说“十一”；接着是“十”“九”；再接着是几乎连在一起的“八”和“七”。

C.“我要待在这儿，跟你在一起。”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。”

D.大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是十比一！

二、探究案

1、要点回顾

女画家琼珊因为肺炎而失去了对生命的信心，把生命的希望寄托在窗外的一片常春藤叶上。好朋友苏艾把这件事告诉了贝尔曼。老贝尔曼为了帮助琼珊，在风雨交加的夜晚画了一片常春藤叶在墙上，这片不落的叶子给予了琼珊生命的希望。歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的美好心灵。

2、问题展示

（1）作者简介

。

（2）读后正音

巷子（）巷（）道兜（）圈子瞥见（）苔

藓（）蹑（）蹑脚矮墩墩（）

扶弱济（）困济（）济一堂气喘吁吁（）呼吁（）

曲线（）曲调（）颤抖（）颤栗（）

编辑（）通缉（）夹袄（）夹克（）

可恶（）恶心（）窗槛（）门槛（）

一幢（）房子人影幢幢（）

（3）分析故事情节：

。

（4）小说的单双线情节是如何发展的？

。

（5）小说开头交代了怎样的环境？有什么作用？

。

（6）第18段中，对窗外景物的描写，在全文有何作用？

。

（7）分析贝尔曼的形象。

。

（8）分析小说中的三中死亡以及三种死亡对比的启示。

（9）第4段中的