高教版中职语文职业模块工科类 《声声慢》同步练习（含答案）.docVIP

2025年完美版

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声声慢

一、基础题

1.《声声慢》一词所写的景物的季节特征是()

A.初秋B.深秋C.初春D.暮春

2.下列句中音顿划分有误的一项()

A.乍暖/还寒/时候，最难/将息

B.满地/黄花/堆积，憔悴/损

C.守着/窗儿，独自/怎生/得黑

D.这次/第，怎一个/愁字/了得

3.下列划线词的解释有误的一项是()

A.乍暖还寒时候，最难将息休息，调养

B.怎敌他、晚来风急对抗，抵挡

C.如今有谁堪摘可以，能够

D.这次第，怎一个愁字了得依次产生的情况

4.下列对《声声慢》的赏析有误的一项是()

A.开篇连用七组叠字，下笔奇特，极有层次地定出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。

B.上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁，这些景物无一不增添词人的愁绪。

C.下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照;独守寒窗，顿生度日如年之感;雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。

D.本词结构上打破了上下阕的局限，浑然一体，就眼前事，身边景，层层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。

二、课内阅读

阅读李清照《声声慢》一词，回答第5-6题

5.“过雁”引发了词人哪两件伤心事?

答：

6.开头三句字是怎有层次地表现出词人的内心感受的？

答：

三、课外拓展

阅读下面一首宋词，完成7—8题

一剪梅

李清照

红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。

花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

7.“红藕香残玉簟秋”除了表明秋天已至，还有什么深刻意蕴?

答：

8.“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”表现了词人怎样的思想感情?

答：

参考答案

1.B

2.D(应为：这/次第，怎一个/愁字/了得)

3.D(次第：光景，情形)

4.B(上阕先写冷暖不定的气候，再写寒气袭人的晚风，最后写南飞的过雁)

5.国家亡和丈夫之死。

6.“寻寻觅觅”“冷冷清清”从字面上看，是写词人外在的追寻情状和环境的空寂寥落，实则写出了词人内心为战乱远离故乡，漂泊异地而产生的一种前路渺茫和孤立援的失落感和为丈夫去世，形单影只的孤单凄苦情状。“凄凄惨惨戚戚”则是对词人内心情感的直接抒写。开头七组字，由外到内，极富层次地写出了词人的内心感受。

7.“红藕香残”，既表明荷花凋谢，又有青春易逝、红颜易老之意;“玉簟秋”，既表明竹席变凉，又有内心的孤独寂寞。

8.皱着的眉头方才舒展，而思绪又涌上心头，表现了相思之情的无法排遣。