我们都是社会的一员教学设计 2025-2026统编版道德与法治八年级上册 .docx

下载文档

0
0
约小于1千字
约 2页
2025-10-15 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

我们都是社会的一员教学设计 2025-2026统编版道德与法治八年级上册 .docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE1

《1.2我们都是社会的一员》

一、教材定位

1、课标要求：

理解个人与社会的相互依存关系，认识社会角色的多样性，树立公共意识与责任担当。

本课地位：

引导学生从“自我”走向“社会”，为后续“法治社会”“国家认同”奠基。

二、学情分析

?八年级学生已具备初步抽象思维，但对“社会”概念仍偏感性。

?生活经验集中在家庭、校园与网络社区，社会阅历有限。

?喜欢可视化、故事化、任务化学习，乐于合作与展示。

三、核心素养

1、运用“社会关系网络图”工具定位自我社会角色；通过“职业缺失”情景推演，增强社会责任感。

2、体验社会对个人的滋

您可能关注的文档

文档评论（0）

资深一线英语高级教师 + 关注: 实名认证

服务提供商

教师资格证持证人

服务范围教学资源类文档：教案：提供小学、初中、高中各年级英语详细教案，涵盖多种教材版本，包括教学目标、重难点、过程设计、方法与手段等内容。课件：配套教案的精美英语课件，采用多媒体元素，注重教学逻辑和学生参与度，适合不同年龄段学生。试卷：各年级英语测试卷，题型丰富，难度合理，配有详细答案解析，包括选择题解析、主观题范文及评分标准。学案：以学生自主学习为导向的英语学案，包含学习目标、预习任务、课堂探究及课后练习等板块。

咨询作者（2人已咨询）已休息

领域认证该用户于2025年08月05日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

更多 >

我们都是社会的一员教学设计 2025-2026统编版道德与法治八年级上册 .docx