第6课 提升法治素养 教学设计 2025-2026统编版道德与法治八年级上册 .docx

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第六课《提升法治素养》教学设计

一、课标与教材分析

课标要求:理解法治意识的内涵与价值,认识法律的权威与功能,学会依法行使权利、履行义务,掌握依法办事的基本方法,树立宪法法律至上的观念,参与法治实践以维护自身和他人合法权益。

教材定位:本课是“法治教育”单元的核心内容,承接“遵守社会规则”中对法律规则的初步认知,通过侵权案例、维权实践等解析法治素养的培育路径,为学生将法治意识转化为实际行动(学法、守法、用法)奠基。

二、学情分析

初二学生对“法律”有模糊认知,但对“法治意识的内涵”“依法办事的具体步骤”缺乏系统理解。他们常面临网络侵权(如剪辑视频、转发盗

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