小学数学--用假设法解决问题名师教学PPT课件.pptxVIP

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第四单元解决问题的策略2用假设法解决问题(2)2好好学习天天向上

学习目标2.感受“假设”的策略对于解决特定问题的价值,进一步发展分析、综合和简单推理的能力。1.学会用“假设”的策略理解题意、分析数量关系,并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。3好好学习天天向上

情境导入在1个大盒和5个同样的小盒里装满球,正好是80个。每个大盒比每个小盒多装8个,大盒里装了多少个球?每个小盒呢?4好好学习天天向上

探究新知怎样理解题中数量之间的关系?1个大盒里球的个数＋5个小盒里球的个数=801个小盒里球的个数＋8=1个大盒里球的个数1个大盒里球的个数＋5个小盒里球的个数=80一个大盒里球的个数－8=1个小盒里球的个数5好好学习天天向上

探究新知假设6个全是小盒,球的总数会发生什么变化?假设6个全是小盒,也就是把1个大盒换成小盒。6好好学习天天向上

探究新知6个全是小盒,球的总数比80少。把1个大盒换成小盒,球的总数要比80少8。7好好学习天天向上

探究新知先根据假设后的数量关系列式解答,再进行检验。80－8=72（盒）72÷（5＋1）=72÷6=12（个）12＋8=20（个）检验:20＋12×5=20＋60=80（个）20－12=8（个）答:大盒里装了20个,每个小盒装了12个。8好好学习天天向上

典题精讲每件上衣比每条裤子贵25元,求上衣和裤子的单价。把上衣假设成裤子。250－25=225（元）225÷（4＋1）=45（元）45＋25=70（元）答:每件上衣70元,每条裤子45元。9好好学习天天向上

错误解答易错提醒苹果树、桃树、梨树共有200棵。桃树比梨树多30棵,苹果树比梨树少10棵。梨树有多少棵?（200＋30＋10）÷3=240÷3=80（棵）答:梨树有80棵。10好好学习天天向上

错解分析:易错提醒桃树比梨树多30棵,苹果树比梨树少10棵。桃树比梨树多30棵,把桃树想成梨树,总数应该减去30,而不应该加30。11好好学习天天向上

易错提醒正确解答错误解答（200＋30＋10）÷3=240÷3=80（棵）（200-30＋10）÷3=180÷3=60（棵）12好好学习天天向上

学以致用1.星期天,欢欢和爸爸、妈妈一起去森林公园游玩。买了两张成人票和1张儿童票,一共用去78元。每张成人票比每张儿童票贵12元,一张成人票多少元?一张儿童票呢?把儿童票假设成成人票。78＋12=90（元）90÷（2＋1）=90÷3=30（元）30-12=18（元）答:一张成人票30元,一张儿童票18元。13好好学习天天向上

学以致用2.每个大筐比每个小筐多装10千克。大筐和小筐各装苹果多少千克?（先完成下面的填空,再解答）(1)假设5个都是大筐,装的苹果要比95千克多（）千克。(1)假设5个都是小筐,装的苹果要比95千克少（）千克。14好好学习天天向上

学以致用2.95＋3×10=95＋30=125（千克）125÷（3＋2）=125÷5=25（千克）25-10=15（千克）95-2×10=95-20=75（千克）75÷（3＋2）=75÷5=15（千克）15＋10=25（千克）答:每个大筐装25千克,每个小筐装15千克。15好好学习天天向上

课堂小结2.假设后,可以列式解答,有时也可以列方程。你对假设的策略有什么新的认识?假设时,要搞清数量间的关系。1.假设时,要根据条件合理假设,把一种量假设成另一种量。16好好学习天天向上

谢谢17好好学习天天向上